七年级语文《绿色蝈蝈》教案范文大全.docx

七年级语文《绿色蝈蝈》教案范文大全课题绿色蝈蝈总课时2授课时间课型自读课文主备人授课人学习目标1、品味鉴赏文章生动传神的语言美。2、学习快速阅读筛选信息并概括文章要点的方法重点学习快速阅读筛选信息并概括文章要点的方法难点品味鉴赏文章生动传神的语言美导学过程学生活动设计及时间安排情境导入：1、多媒体出示谜语2、指导学生口头介绍“蝈蝈”(出示图片)明确教学目标多媒体出示：1、品味鉴赏文章生动传神的语言美。2、学习快速阅读筛选信息并概括文章要点的方法板书课题、解题1、本文主要介绍对象是什么?2、本文说明对象的特点是什么?四、介绍作者多媒体出示作者资料检查预习多媒体出示字音根据意思说出词语初读课文、整体感知这篇课文主要写的是什么呢?这篇课文主要写了绿色蝈蝈的外形特征、叫声以及食性。2、找出文章中最让自己感兴趣的地方，并说说喜欢的理由。再读课文，分析问题：作者是用什么方法引出蝈蝈的?文章第一自然段并没有写蝈蝈，是写在别人在欢度国庆的时候，我“独自一人”在田野里倾听昆虫的“音乐会”。突然听到一声本不该在夜晚出现的蝉的哀号声，因为蝉被一个狂热的狩猎者捕获了，它就是——蝈蝈!从而，自然的过渡到对蝈蝈的写作上。蝈蝈的叫声是什么样的?叫声：窃窃自语像滑轮的响声;又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响喑哑尖锐急促清脆柔和为什么作者要先写蝈蝈的叫声?先写叫声——黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。蝈蝈的外表是什么样的?外形：全身嫩绿侧面：两条淡白色丝带身材：优美苗条匀称大翼：轻盈如纱八、课堂小结九、布置作业第二课时继续读课文，分析问题：多媒体出示问题：1、蝈蝈最喜欢吃什么?蝈蝈的食谱：蝉很甜的水果：梨子葡萄西瓜金龟子一类的昆虫七年级语文《绿色蝈蝈》教案范文大全二导入首先，请同学们猜几个谜语。(PPT)小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。蜘蛛长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。蜈蚣白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。萤火虫小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。蚊子看来，同学们都非常聪明，能够根据它们的特征来猜。那么老师这里有几张图片，同学们思考一下，如果要为蝈蝈写一则谜语，要怎么写。(PPT)好，这个问题作为一个作业请同学们在课后完成。有了这个作业后呢，同学们就更应该认真听课，留心蝈蝈有什么突出特点了。整体感知首先，我们将来共同了走进法国作家法布尔，来了解他的《绿色蝈蝈》。(PPT)1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。年复一年，他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。1910年法布尔在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说：“非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。”1915年11月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世。我们在了解到法布尔对科学的执着和谦逊的态度后，接下来我将检查一下大家的预习情况。喧嚣xiāo劫掠jié静谧mì酷kù爱吮shǔn取气氛fēn满载zài而归喑yīn哑yǎ狩shóu猎cuàn篡夺rǎo扰乱更胜一筹chóu篝gōu火螽zhōng斯窸xī窣sū作响莴wō苣jù轻盈yíng津津jīn有味同学们把绿色“哥哥”叫得如此亲热，你们了解他吗?老师考考你们，你从文中获得了关于绿色蝈蝈哪些方面的信息?请同学们齐声朗读课文，看看文中写到了关于绿色蝈蝈的哪些方面的信息。外形：昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。声音：喑哑、尖锐、清脆、急促、动听饮食习性：吃蝉、甜食、吃同类、吃水果居住：和睦相处文本分析同学们读得很细致，找得都很正确。作者在文中向我们介绍了有关蝈蝈的外表、声音、食性等方面的特点，字里行间透露着作者对蝈蝈的喜爱之情。而在不同的情况下作者对蝈蝈的称呼也不同，现在请同学们快速浏览课文，