试题-全国-2019_二年级数学上册 第四单元 表内除法(一)第3课时 除法的初步认识课堂作业设计 苏教版.doc
纪阳****公主
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试题-全国-2019_二年级数学上册 第四单元 表内除法(一)第3课时 除法的初步认识课堂作业设计 苏教版.doc
1第3课时除法的初步认识看图列式计算。(1)10个梨,每5个分一份,可以分成()份。÷=(2)10个梨,每2个装一盘,可以装()盘。÷=填一填。(1)15÷5=3中,被除数是(),除数是(),商是()。被除数是30,除数是6,商是5,写成除法算式是()。18÷3=6读作(),它表示把()平均分成()份,每份是()。也可以表示把()按每3个分一份,分成了()份。三、看图填空,再列式。有()盘苹果,每盘()个,一共有()个。=一共有()个苹果,每盘装()个,装了()盘。
试题-全国-2019_二年级数学上册 第四单元 表内除法(一)第1课时 认识平均分课堂作业设计 苏教版.doc
1第1课时认识平均分下面哪种分法是平均分?是平均分的在()里画“√”。先圈一圈,再填空。12只青蛙,每3只放在一个水缸里,需要()个水缸。三、用8根小棒分一分,每4根一份,可以分成()份;每2根一份,可以分成()份。答案:一、(√)()二、图略4三、24
课件-全国-2019_二年级数学上册 四 表内除法(一)除法的初步认识课件 苏教版.pptx
教材48页~50页课题引入教学新知教学新知教学新知知识梳理小练习知识梳理小练习课堂练习课堂练习4.填一填。1.想一想,填一填。2.先圈一圈,再写算式。课后作业拓展提高发散思维
2021秋二年级数学上册 第四单元 表内除法(一)第4课时 除法的初步认识教案 苏教版.docx
第4课时除法的初步认识【教学内容】教科书第48~50页例5、例6,“试一试”和“想想做做”。【教学目标】1.经历用平均分的方法解决简单实际问题的过程,初步认识除法的含义,会正确读、写除法算式,知道除法算式中各部分的名称。2.经历从简单的平均分问题中抽象出除法算式的过程。【教学重、难点】重点:初步理解除法的含义。难点:在平均分的活动中抽象出除法的算式,让学生理解除法的含义。【教学过程】一、教学例51.出示例题的情境图。引导学生看图,并说明图中的小朋友们打算坐缆车上山去游玩。提问:一共有几个小朋友?2.出示图
试题-全国-2019_二年级数学上册 第四单元 表内除法(一)第2课时 平均分的方法课堂作业设计 苏教版.doc
1第2课时平均分的方法看图填一填。8支水芯笔,每()支一份,可以分成()份;8支水芯笔,平均分成()份,每份()支。每()个一组,分成了()组,一共有()个。()个,每()个一组,分成了()组。()个,平均分成()组,每组有()个。三、有16个气球,你能平均分给几个同学?每个同学可以分得几个?答案:一、4224二、(1)4312(2)1243(3)1234三、平均分给4个同学,每个同学可以分得4个(答案不唯一)