人教版九年级上册化学第二单元 我们周围的空气（复习课）(共37张PPT).pptx

我们周围的空气知识点1空气的组成知识点2混合物和纯净物知识点3空气的污染和防治知识点4氧气的性质知识点5氧气的制法知识点6催化剂和催化作用知识点1空气的组成氧气、氮气及稀有气体的性质和用途空气里氧气含量的测定注意：（1）要求反应物稍过量。（2）装置气密性要好。（3）观察水面进入容器里的高度时应等待容器中的温度冷却至常温后进行。思考：想一想：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？知识点2混合物和纯净物知识点3空气污染和防治练习知识点4氧气的性质物质物质在空气和氧气中的燃烧现象比较（续）(1)下列关于氧气性质的描述错误的是（）。A.在通常状况下氧气是一种无色、无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体(2)下列说法中正确的是（）。A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体(3)物质的下列性质中属于化学性质的是（）。A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点(4)下列属于化合反应的是（）。A.水→氢气+氧气B.氢气+氧气→水C.酒精+氧气→水+二氧化碳D.木炭+氧气→二氧化碳知识点5氧气的制法反应物都是固体反应需要加热高锰酸钾加热制取氧气的装置注意：1.在过氧化氢、氯酸钾制取氧气中二氧化锰是（）。在高锰酸钾制取氧气中二氧化锰是生成物。2.用高锰酸钾制取氧气实验中注意事项(1)试管口略向下倾斜：。(2)药品平铺在试管的底部：均匀受热。(3)铁夹夹在离管口约。(4)导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出。(5)试管口应放一团棉花：。(6)排水法收集时待再收集（原因？）。(7)实验结束时先再防止水倒吸引起试管破裂。(8)用向上排空气法收集气体时导管伸到集气瓶。（原因?)实验室制法：关于实验室制取氧气的改进：氧气的工业制法工业制取氧气：分离液态空气法原理:氮气和氧气的不同是变化。练一练:2、实验室制取氧气的过程如下正确顺序是：（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管在试管口堵一小团棉花用带导管的胶塞塞紧固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②3、某无毒气体密度约是空气的5/9且极难溶于水那么收集该气体所用的方法是()①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可4.某同学加热氯酸钾制取氧气错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内其结果与只加入氯酸钾相比正确的是（）A.反应速率不变B.生成氧气的质量不变C.反应速率加快生成氧气的质量增加D.反应速率加快生成氧气的质量不变化学反应基本类型知识点6催化剂和催化作用例1（2017·龙岩）下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A.氧气用于火箭发射是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火是利用它的物理性质和化学性质1、日常生活中的下列变化前者是化学变化后者是物理变化的是（）A、钢铁生锈灯泡发光B、煤气爆炸煤燃烧C、酒精挥发食物腐败D、石蜡熔化干冰升华。7、实验室怎样用最简便的方法区分：氧气、氮气和空气10、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意将装置的序号填入下列空格中。氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气应用装置收集氨气最好用装置。11、下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络请你由图回答：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式。（2）硫在空气中燃烧的现象是