人教版七年级语文上册(2016部编版) 第三单元 教材辅导 课件(共33张PPT)(共33张PPT).ppt
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人教版七级语文上册(部编版) 第三单元 教材辅导 课件(共33张PPT)(共33张PPT).ppt
阅读(二)教学目标1.阅读教学目标:(1)学习默读,总结默读方法。(2)整体感知文章内容,了解课文大意。(3)能抓住关键词句,品味其中蕴含的深情,把握作者表达的情感。(4)感受作品中人物的性格、思想和情怀,增进对老师和同学的理解与关爱。课型2.写作目标(1)写亲身经历和感受的事,写出真情实感。(2)写人能抓住人物特点。(3)会运用直接抒情的语句。3.名著阅读目标(1)了解与《朝花夕拾》相关的文学常识。(2)开展《朝花夕拾》的小专题研究,查找和阅读资料,学会交流分享。(3)激发起学生对鲁迅文章的阅读兴趣。4
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阅读(二)教学目标1.阅读教学目标:(1)学习默读总结默读方法。(2)整体感知文章内容了解课文大意。(3)能抓住关键词句品味其中蕴含的深情把握作者表达的情感。(4)感受作品中人物的性格、思想和情怀增进对老师和同学的理解与关爱。课型2.写作目标(1)写亲身经历和感受的事写出真情实感。(2)写人能抓住人物特点。(3)会运用直接抒情的语句。3.名著阅读目标(1)了解与《朝花夕拾》相关的文学常识。(2)开展《朝花夕拾》的小专题研究查找和阅读资料学会交流分享。(3)激发起学生对鲁迅文章的阅读兴趣。4.课外古诗词诵读
人教版语文七级上册(部编版) 第六单元 教辅导 课件(共23张PPT)(共23张PPT).ppt
——七年级上册第六单元教学思考一个宗旨:统编教材的“打开方式”两条主线:阅读指导单元写作阅读方法指导贯穿全书教材中的朗读要求教材中的默读的要求教材中的速读的要求以写促读强化单元重点巩固教学成果单元教学的整体设计根据课文各自的特点确定教学重点和教学方法。根据课文各自的特点确定教学重点和教学方法。根据课文各自的特点确定教学重点和教学方法。根据课文各自的特点确定教学重点和教学策略《语文课程标准》中指出“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积
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第三单元8拿来主义【知识与技能】(1)了解杂文特点。(2)掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证、类比论证、对比论证、比喻论证。【过程与方法】体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用。【情感态度与价值观】(1)领会“拿来主义”的精神实质,明确对待文化遗产的正确态度——批判地继承。(2)领会“拿来主义”的现实意义。【重点】(1)学习本文运用比喻进行论证说理的方法,学习因果论证的写作方法。(2)领会鲁迅杂文语言的特点。【难点】领会“拿来主义”的精神实质;学习对待文化遗产的正确态度和方法,