人教版七年级生物上册第一单元第二章了解生物圈复习题课件 (共34张PPT).ppt

第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈复习题1．（2018济宁）农谚曰：“清明前后种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A．温度B．阳光C．土壤D．空气2．（2018乐山）枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似这属于（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．环境制约生物3．（2018成都）有些海葵附着在蟹壳上生活海葵借助蟹的运动得以快速转移可以得到氧气和食物而蟹则借身上的“小花”掩护自己同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测海葵和蟹之间的种间关系是（）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下草盛豆苗稀B．近水楼台先得月向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花D．人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开5．玉米地里影响玉米生活的环境因素有哪些？（）A．阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C．该玉米地里的其他玉米D．ABC三项的综合7．（2018济源）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计但还不够完善下列对其修改正确的是（）A．左右两侧鼠妇的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧的湿度可以不同8．某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量并绘制成如图。其中裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（）A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①9．（2018黑龙江）下列不能称为生态系统的是（）A．一个湖泊B．一片草原C．一片草原上的所有的动物D．一个池塘10．（2018湘西州）黑木耳在生态系统中扮演的角色是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分11．如图为生态系统中碳循环的简图．图中甲、乙、丙代表（）A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者B．甲为消费者；乙为消费者、丙为生产者C．甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者D．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者12．（2018黑龙江）下列食物链书写正确的是（）A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰13．要提高一个生态系统维持平衡的能力最有效的方法是（）A．大大增加生产者的数量B．增加食物链中各种生物的种类C．减少分解者、消费者的数量D．改变阳光、空气、水、土壤等条件14．在一个相对稳定的草原生态系统中鼠类的数量变化曲线最有可能的是（）A．B．C．D．15．如图为某池塘生态系统中的一条食物链。图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质。则图中体内积累有毒物质最多的生物是（）A．大鱼B．小鱼C．水蚤D．蜻蜓的幼虫16．（2018邵阳）如图表示草原生态系统中的一条食物链与它相关的叙述中错误的一项是（）A．草属于生产者其他都属于消费者B．蚱蜢和螳螂都属于节肢动物C．通常情况下蜥蜴的数量最少D．箭头表示生物之间的进化关系817．（2018海南）下列有关生态系统的描述错误的是（）A．生态系统的自我调节能力是无限的B．某些有毒物质会随着食物链不断地积累C．从地域关系来说各类生态系统是相互关联的D．在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动18．（2018龙岩）地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．森林生态系统D．生物圈19．下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指整个地球和大气层B．生物圈是指地球上的全部生物生活的范围C．生物圈是指地球上的所有生物D．生物圈是指地球表面的全部生物及其生活领域的总称20．（2018济源）下列生态系统中调节能力最强的是（）A．农田生态系统B．城市生态系统C．池塘生态系统D．森林生态系统4．下列关于森林生态系统的说法中不正确的是（）A．它是“绿色水库”B．它是“地球之肾”C．动植物种类繁多D．它能涵养水源、调节气候、净化空气21．（2018滨州）地球是所有生物赖以生存的唯一家园关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地有不同的特征22．（2018芜湖）“竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A．水B．阳光C