2017七年级语文上册第六单元24寓言四则课件新人教版.ppt

抢答！叶公好龙对牛弹琴守株待兔你还知道哪些寓言故事？寓言寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人有的是人格化的动物植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼借远喻近借古喻今借小喻大使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品著名的有古代希腊的《伊索寓言》法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。寓言的特点24寓言四则伊索弗里吉亚人是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身他善于讲寓言故事用这些来讽刺权贵最后遭到杀害。他的寓言经过加工成为《伊索寓言》流传于世。《伊索寓言》大多是动物的故事以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍比喻恰当形象生动。宙斯赫拉赫耳墨斯雅典娜伊索寓言2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价请说出他此刻的心理？一个简单的“笑”传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低讥笑赫拉不如宙斯暗想商人会把自己的身价抬得很高这正是他虚荣心的具体表现。他看见宙斯的雕像问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来赫耳墨斯指着自己的雕像问道：“这个值多少钱？”结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？点明寓意：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?本文短小精悍构思精巧三问三答生动描述变化统一起伏跌宕耐人寻味告诉我们：爱慕虚荣、自以为了不起的人其实最没有价值。蚊子和狮子这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？1.蚊子为什么能打败狮子？2.蚊子为什么会败给蜘蛛？3.点明寓意？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？蚊子为什么会败给蜘蛛？文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？蚊子穿井得人《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷一百六十篇二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论注重博采众家学说以道家黄老思想为主兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理所以称之为《吕氏春秋》。《穿井得人》这则寓言选自《吕氏春秋察传》。“察”即细查明辨“传”即传闻。自学检测（二）看谁说得对待等到有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使非得一人于井中也。”求闻之若此不如无闻1.丁家穿井后告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？2.传话的人把这句话听成了什么意思？3.这则寓言故事说明了一个什么道理？3.从不同角度说说这则寓言故事的寓意？“横看成岭侧成峰远近高低各不同。”读寓言也似看出需要多角度地解读。读了《穿井得一人》你悟到了哪些道理呢？（1）耳听为虚眼见为实。（2）不要轻信流言蜚语切忌道听途说。（3）不要听到传闻就往外传要动脑筋想一想是否合乎情理。现实生活中有没有类似情况？如果有我们应该怎样去对待？《穿井得人》幽默风趣。故事中因对话中有一个多义词（指人也可指劳动力)或把“得”两音义混用而被人误解结果越传越远居然传到国君耳朵里去了。最后道出真相事实与传言相差太大不禁令人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信传言。杞人忧天自学检测（二）看谁说得对杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废终日在天中行止奈何忧崩坠乎?”其人曰：晓者曰：“地积块耳充塞四虚无处无块。若躇步跐蹈1．杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来情绪发生了怎样的变化？“忧”天会塌地会陷。（天地崩坠）整天睡不好觉吃不下饭。后来经过别人的开导他才安2．“晓之者”是怎样解“忧”的？明确：先解释天不过是积聚的气体罢了无处没有空气不会塌；再解释日月星辰是空气中发光的东西即使掉下来也不会伤害什么。最后解释地不过是堆积的土块罢了填满了四处不会陷下去。3．你如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？他对天、地、星、月的解释是不科学的只能代表当时的认识水平但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法还是值得学习的。（不科学：日月星辰都是天体都是物质不是光如果真掉下来肯定会伤害人类。地壳也是在运动的地震、火山爆发就是实例。）4．课文有怎样的寓意？杞人忧天的成