2017七年级语文上册第六单元22寓言四则课件新人教版.ppt
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2017七年级语文上册第六单元22寓言四则课件新人教版.ppt
《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示。寓言一般比较短小故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言是文学作品中的一种体裁是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短主人可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。寓言的特点《伊索寓言》《赫耳墨斯和雕像者》分角色朗读《赫耳墨斯和雕像者》3、后来赫耳墨斯看见自己的雕像心想他身为神使又是商人的庇护神人们对他会更尊重些。这个想法表明了什么?蚊子和狮子1.蚊子为什么能打败狮子?2
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《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示。寓言一般比较短小故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言是文学作品中的一种体裁是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短主人可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。寓言的特点《伊索寓言》《赫耳墨斯和雕像者》分角色朗读《赫耳墨斯和雕像者》3、后来赫耳墨斯看见自己的雕像心想他身为神使又是商人的庇护神人们对他会更尊重些。这个想法表明了什么?蚊子和狮子1.蚊子为什么能打败狮子?2
课件-全国-2018_2017七年级语文上册 第六单元 22 寓言四则课件 新人教版.ppt
寓言四则寓言是文学作品的一种体裁﹐是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短,具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人公有的是人,有的是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言的特点文学常识:寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品,著名的有古代希腊的《伊索寓言》,法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。赫耳墨
七年级语文上册 第六单元 22 寓言四则课件 新人教版.ppt
坐井观天狮子与老鼠22寓言四则文体知识赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》学习目标字词学习作品简介第一部分(1)课文解读交代了赫耳墨斯到雕像者店里的目的以及以什么身份来的。“想知道他在人间受到多大的尊重”揭示了赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣誉。寥寥数字,将赫耳墨斯自命不凡、爱慕虚荣的性格描写了出来。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”赫尔墨斯首先问宙斯雕像的价钱,大有和最高的神一比高低之意,足见
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学习目标新课导入狐假虎威拔苗助长文章运用了什么手法?通过什么描写方法来塑造形象?点明寓意除此之外,你还懂得了哪些道理?对比探究穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。第一层(第1-2句)叙述宋国姓丁人家因为要到外面打井水用,常要占用一个人的劳力。后来自家打了井,趣说为“穿井得一人”。第二层(第3-4句)别人并未懂这话,