谈谈初中语文教学中的现代文阅读教学.docx

谈谈初中语文教学中的现代文阅读教学【摘要】全面提高学生语文能力适应现阶段中考语文的需要提高学生现代文阅读水平已经势在必行。学生现代文阅读能力的培养有赖于教师的正确引导既要指导学生大量阅读课内外优秀的现代文达到一个量的积累使学生开拓视野增加阅历；又要教给学生阅读方法使阅读事半功倍满足质的要求。进入21世纪以来随着现代社会的快速发展阅读尤其是现代文阅读在我们的生活与工作中越发凸显其重要的作用。初中语文教学是整个教学过程中最基础的阶段因此把握好初中语文的教学质量显得尤为重要。本文通过对现代文阅读教学在语文教学过程中重要性的简单阐述进一步就初中语文教师怎样做好现代文阅读教学工作而采取的教学方式与手段作出了分析。【关键词】语文教学现代文阅读教学手段现代文阅读是初中语文的重要组成部分是考查学生语文综合能力的重要渠道也是初中语文教师教学的重点和难点。将培养学生的现代文阅读理解能力提升到一定层次是当前初中语文教师教学工作的重点内容是涉及整个语文教学质量的重要环节加强现代文的教学工作势在必行。1现代文阅读教学的重要性从多年的教学经验可以看出现代文阅读是学生获得语文知识培养学习语文能力的主要途径。由于初中学生的生活经历有限对事物的认识主要是通过学校教育实现的而现代阅读作为初中语文教学的重要组成部分也是学生获得各种知识的载体。初中学生在现代文的阅读中不仅可以学习新知识、了解社会动态、欣赏文学作品更可以通过阅读扩充知识、了解社会、陶冶情操从而使学生的生活更加充实丰富。现代阅读在学生中考、高考中占有很大的比分更是因为其将贯穿于我们以后整个生活、学习以及工作中。而对于当今社会的语文教学不再像以前只是单纯地教授书面上的基础知识而需要更注重学生阅读能力的培养尤其是现代文阅读能力。2初中语文教学中的现代文阅读教学手段分析2.1培养学生的阅读兴趣引导学生进行自主学习。俗话说兴趣是最好的老师学生往往对自己感兴趣的事能更加自主地投入更多的时间去学习研究。因此在语文教学中老师的第一个首要任务就是培养学生的阅读兴趣。这就要求老师在教学过程中充分利用有限的课堂时间根据教材灵活运用教学方法丰富学生的课堂学习生活给学生创造一种丰富、有趣的学习氛围激发学生阅读的兴趣让学生从心里真正把学习语文当作一件快乐的事自主地投入到阅读学习中去。如果学生对阅读没有任何兴趣可言那对学习语文就成了敷衍又何谈会有多好的学习效果呢？2.2培养学生个性化阅读能力发散学生的思维能力。即使对于同一个事物或同一件事每个人的感知与领悟能力都不同现代文阅读学习也一样。学生对学习完同一篇文章后进行分析每个人的感受与体会是不尽相同的分析的切入点也可能不一样。有人以文章中人物的精神思想为切入点进行分析有人分析文章的语言有人分析文章标题的内涵有人分析文章的结构框架……老师就应该为学生提供展示的平台让学生在课堂上自主学习思考培养学生的个性化阅读能力发散学生的思维能力老师为学生的阅读学习作一个引导作用。但是切记个性化阅读并不只是仅仅强调学生对文章的个性理解一切必须在符合作者所要表达的文章本质涵义的基础上如果仅仅是学生对文章的随意假想连对文章最基本的共性理解都丢弃了那这对学生阅读能力的提高并不会有多大的帮助。2.3培养学生自主拓展阅读的意识提高学生的阅读能力。阅读能力的提升是一个漫长积累的过程课堂教学毕竟是有限的更多的是需要学生课后的学习。就目前初中学生而言他们对于文章的鉴赏评价能力还有限老师可以给学生推荐一些优秀的文章作品鼓励学生多阅读课外书籍培养学生自主拓展阅读的意识。课外书籍涵盖范围广学生的选择性相对较多总能找到自己比较感兴趣的文章阅读。长此以往当学生阅读的文章积累达到一定的量时这不仅增长了学生阅读的知识面而且学生对文章的理解也会慢慢变得更加深入透彻甚至会有自己独有的见解与看法并且可以准确到位地表达出来这对于学生的阅读能力有很大的提高。语文知识内容丰富知识面广具有包容性和开放性。而现代文阅读无疑是语文知识具体化呈现更学生的重要方式因此在任何语文考试中现代文阅读都是一个常考常新的考点。而据调查在近几年中考中考生失分最多败的最惨的一块领地莫过于现代文阅读这一版块儿了。2.4强化学生的语言表达能力鼓励学生交流心得体会。在现代文阅读教学过程中老师对学生语言表达能力的训练也同样不能松懈。读是一个非常关键的过程老师可以充分利用课堂上的有限时间引领学生将自己的思想感情带入文章中朗读出来读其实就是一个感受的过程也是学生情感表达的过程在朗读中慢慢领悟。同时老师应多鼓励学生相互交流自己阅读后的心得体会各抒己见并及时给予学生以必要的指导与鼓励逐步提升学生的语言表达能力。这样学生既消化了知识加深了对文章