谈畜牧兽医类校企合作的影响.docx

谈畜牧兽医类校企合作的影响在人才培养模式上我们推行"三校一企、强化顶岗、四段递进"的"3+1+1+1"人才培养模式即三个学期在校理论学习、实习实训接下来一个学期企业锻炼；再下一个学期回校强化理论和实践最后一个学期顶岗就业实习。整个学程分为理论学习→实践实训→理论强化→顶岗就业四步。这四步呈现了理论逐渐丰富而精炼、实践技能越来越贴近生产实际的递进性过程从而加强对学生动手实践能力及良好职业道德的培养使毕业生的专业能力与综合素质能力能更快地适应工作岗位。同时引入企业高级专业技术人员进行授课和指导学生实习实训真正实现"走出去请进来"的校企互融新模式。1.校企合作是搭建大学生与企业的沟通桥梁积极引导企业走进校园畅谈创业历程、企业文化并将企业用人理念、经营理念、员工素质拓展等基本素质教育融入到学校教育当中让大学生极早了解企业了解自己有更明确的学习目标、人生目标。2.校企合作可调整大学生的就业心态提高就业率当代大学生多数是从学校到学校缺乏在社会实践中的锻炼一旦走向工作岗位就会出现各种不适（如自卑、攀比、恐慌、焦虑、迷茫、无奈、不知所措等）产生工作上的厌倦情绪。通过校企合作一方面可以使学生及早的参加到各种社会实践中真正的体验社会、适应社会并以社会的需求作为自己求职的第一选择；另一方面可以丰富学生的感性认识磨练学生的吃苦味耐劳精神培养学生独立处理问题的能力和承受挫折的能力只有这样学生在就业时才能更从容。3.校企合作可以培养学生建立和谐的人际关系增强团队意识现在的大学生多数都是独生子女在家倍受家长的宠爱和关心养成了以自我为中心、特立独行的性格对人、对事漠不关心人际关系较差。但通过校企合作学生深入到社会实践中通过与不同层次、不同素养、不同性格、不同价值趋向的人进行接触让他们对自己有一个新的认识特别在企业生产实践中学生所处的角色和地位经常发生变化使人际关系更趋复杂有利于学生建立和谐人际关系能力的培养。在学校与学校、班级与班级、小组与小组、个人与个人的竟争中让他们对团队有了一个深刻的认知。在企业生产实践的交往中学会合作建立一种人与人的信任关系尤其在面对困难时学生经常以团队的形式与同伴一起解决困难并在教师的指导下团队成员共同交流分享个人体验可以使学生学习到解决问题的技能体验到成功的喜悦增强自信心。总之通过校企合作一方面使学生的职业道德、专业技能和吃苦耐劳得到了全面提升有效地保障了学生的就业创业；另一方面又进一步提升了企业的技术含量和人才素质提高了企业的市场竞争力同时也提高了学校的知名度。真正地实现了企业增效、学生成才、学校发展的"三赢"格局。作者：刘云李凤刚高月林单位：黑龙江农业职业技术学院