谈小学语文写字教学.docx

谈小学语文写字教学摘要：写字教学是小学语文教学中的重要任务写字训练是一个形成良好习惯、培养高尚品质的过程是一个磨炼意志、陶冶情操、学习做人的过程也是提高人的整体素质的最基本手段之一。关键词：写字教学；激发兴趣；榜样；竞赛自从事教育工作以来我教的学生写字水平都不错学生写的字都很规范且美观常常受到很多同事的夸赞。这一切与我这么多年来重视写字教学是分不开的。下面根据我自身的教学实践谈谈小学语文写字教学的几点做法。一、树立榜样“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”教师以身作则对于学生来说就是无声的引导。在学校里教师的字写得棒与不棒必然会影响到学生的态度和热情。因为教师是学生的重要模仿对象教师的示范作用特别重要。要让学生写规范字首先自己就要注重写字写好字写规范字。我平时加强自己的书法练习写得一手漂亮的粉笔字和钢笔字并利用我的优势为学生树立榜样。平时的课堂板书批改作业我展示给学生的都是一个个端端正正、漂漂亮亮的汉字。一些学生潜移默化地受到影响有的学生会模仿我写的字然后我会有意识地进行个别辅导握着学生的手写一写让学生看着老师写并强调一些笔画该注意的地方。对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“榜样”使学生潜移默化地受到了教育。二、激发兴趣写字并非一朝一夕所能练成的关键在于持之以恒。要让学生喜欢写字并养成良好的写字习惯必须重视学生写字兴趣的培养。低年级学生特别爱听故事对故事中的一些人物总是充满着崇拜在教一些生字时讲一讲这些故事效果非常好。如在教学“之”时我就把王羲之练字的故事讲给学生听孩子们听得津津有味既有知识性也有趣味性还是练字的生动教材。课堂上教学生字时如果把一个字变得生动一些写时就不觉得枯燥了。在分析字形结构的时候根据字的各部分编写小故事讲给学生听能让学生在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。还可以让字生活化比如在“心”字教学时我们可以说第一点是一个枕头一个人（卧钩）躺在上面好心人呢给它盖上了两条厚厚的被子（两点）。三、竞赛激励竞赛不但能调动学生练字的积极性还能培养学生良好的竞争意识、同学之间互相合作的集体意识。1.看谁红星多每次作业面批时我都会在作业本上给学生适当的评价并给写得好的学生红星奖励如果自己写的字比前一次有进步也给红星奖励。一个月进行一次小结性评比学期结束时进行总评谁的红星最多加倍奖励。2.写字竞赛每学期都进行两次写字比赛前十名的同学在学习园地展出获得进步奖的学生得到一本写字簿。每节写字课上以小组为单位进行写字、写字姿势的比赛。获胜的小组每人进行奖励。同时我鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛当学生看到自己的进步和荣誉时更增强了自信心。以上几点仅是我个人在写字教学中的一些做法。写字教学是一项长期而持久的工作更是一门新的教学艺术只有遵循规律在实践中不断探索才能收到良好的教学效果顺利实现写字教学的目标。（作者单位江西省贵溪市第三中学）