试论音乐文化在高校思想政治工作中功能的实现.docx

试论音乐文化在高校思想政治工作中功能的实现（宜春学院政法学院江西宜春336000）【摘要】音乐文化不仅给人带来美的享受而且促使人对美的发现、认知、追求和创新研究音乐文化与思想政治工作新形势下的关系及有效结合阐释思想政治工作中音乐文化的极大功能无论对于正确发展校园音乐文化还是提高学生的真、善、美高尚人格开辟质鲜多样的思想政治工作模式不断提高高校思想政治工作的实效性有着重要的理论及实际意义。【关键词】音乐文化；高校思想政治教育；功能及实现高校思想政治工作是一系统工程势必通过种种途径和方式来展开音乐文化从某种意义上说是一种具鲜活性、开放性和喜闻乐见的一种思想政治教育工作模式音乐文化本身的思想性和其所内蕴的吸引力是广大青年学生所热爱的。实现音乐文化建设与高校思想政治工作的有效结合发挥思想政治工作中音乐文化最大化功能理应成为当前思想政治工作研究新的重要内容。一、音乐文化在高校思想政治工作中发挥重要作用（一）传承和弘扬优秀的民族精神同志深刻地指出：“有没有高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”同志指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。”我们的音乐教育肩负着弘扬高昂的民族精神传承优秀的民族文化的重担和责任。在战争年代在民族存亡、国家安危的时刻音乐会以号角式的呼唤鼓舞人心并直接作用于人的精神。作为在中国共产党领导下、并体现着先进文化发展进程的中国音乐永远都以音乐中的崇高精神塑造人永远都以优秀的音乐作品鼓舞人。（二）引导和构建社会主义先进文化构建社会主义和谐文化是我们的音乐教育义不容辞的责任和义务。在时代的高起点上推动教育内容和手段创新是必不可少的。科学技术的飞速发展“使音乐艺术不断突破传统表现形式和意义”向技术、工程技术、信息技术等领域拓展。展示出前所未有的应用空间和前景。因此面向未来社会的教育发展就必须突破传统教育的思维模式。利用一切可能的途径和方式引导学生了解现代社会的经济发展、科技成果、思潮的发展变化及其与音乐艺术、音乐教育发展的密切关系促进作用和意义。同时深化音乐教育功能观念使其超越一般认识功能和审美功能成为民族交往和世界交往的重要手段。音乐教育教学只有具备现代化大教育思想和观念才能培养出素质全面具有创新能力的音乐人才。这种精神力量就是的共同文化信仰。这种信仰是“国魂”是国家兴旺人民走向幸福的凝聚力之所在。（三）陶冶和提升学生的道德情操《乐记》云：“审乐以知政而治道备矣。”荀子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。的确如此优美高尚的音乐蕴含着潜移默化的高尚情操声情并茂的音乐艺术是塑造学生灵魂的有力手段对学生的精神起着激励、净化、升华的作用可以培育学生爱憎分明的道德情感和自觉的道德信念。音乐教育可以使受教育者变得更加高尚、完美能培养人的真诚使受教育者变得善良这种品格来自音乐的情感体验；音乐教育使受教育者心灵变得更加纯洁美丽因为美是音乐的特质。音乐文化可以激发与深化受教育者的道德情感陶冶人的道德情操。通过美的教育和影响可以使学生的道德意识与情感结合形成一定的道德习惯、信念、理想从而转化为道德行为。由于音乐是情感的集中体现因而音乐教育对学生情感的培养与提高有着特别重要的作用。它通过以情感人、以声动人的方法来陶冶学生的道德情操。二、音乐文化在高校思想政治工作中功能的实现思想政治工作是一系统工程音乐文化建设必须遵循思想政治工作的基本原则多层次、全方位、立体式、开放式的发展音乐文化采取课内与课外相结合教学与辅导相结合、理论与实践相结合、有声与无声相结合、普及与提高相结合、行政部门与教学部门相结合、局部与整体相结合才能真正发挥校园音乐文化在思想政治工作中的最大化功能。（一）将音乐文化引入思想政治课和其他课程教学中一首好歌就是一个好故事就是一声呼唤时常能够震撼人心还可以陶冶情操。歌曲资源丰富内容广泛应将积极向上的歌曲引入大学课堂引入《形式与政策》、《军事理论》等高校思想政治教育理论课程当中。另外在其他大学课程教学中也可以适当引入音乐文化比如在“五四”、“七一”这样特殊的日子上课前采用多媒体播放音乐或者正式上课前合唱一首耳熟能详的音乐不仅能够陶冶学生情操还有利于振奋学生的精神提高学生对特殊日子的深刻认识更深地领悟人生道理。有些思想理论课程中相关的历史可以通过音乐中的故事来解释这样不时地运用歌曲进行课堂教学能获得意想不到的效果不但能激发学生上课的兴趣也能开拓学生的思维增强大学生思想政治教育的效果。而师生之间的音乐互动既增强了师生寻求共同价值追求的认同感也有利于构建和谐师生关系为和谐校园建设做出贡献。（二）与团学工作紧密结合充