论高校法制教育问题与对策.docx

论高校法制教育问题与对策一、目前我国高校法制教育的主要问题（一）高校法制教育课程并未独立在当今全球化的大背景下社会处在不断发展变革的过程中这对大学生这一重要的社会群体提出了更高的要求。他们不但要具有高水平的文化素质同时还应具有相应的法律素质和法律信仰。而大学生法律素质的培养需要一个持久性、一贯性的过程高校法制教育机制更辅之全社会的和谐稳定大环境来实现。高校法制教育并未从德育中脱离出来成为一门独立的课程其应然地位和实然地位相差甚远使得其肩负的提升大学生法律素质的重任并未完全实现。（二）教育方式保守严重影响实效从目前来看我国高校的法制教育模式并未突破原有传统教育模式仍然保守严重影响其教育成效。主要体现在以下几个方面：首先将法制教育等同于法律知识教育而排除在素质教育之外。长久以来高校在法制教育的实践中并未将法制教育提高到素质教育的层次只是单一进行法律知识的填鸭式灌输教师讲课往往是一系列知识点罗列之后缺乏与社会现象进行联系分析使学生对法制课程的印象是枯燥乏味难以产生兴趣更谈不上对法律知识的理解和运用。法制课程教授效果的好坏也缺乏系统的评价体系教师和学生两方面积极性受阻。这种传统的教育模式也反映出高校对法制教育的重视程度仍然不够。法律素质的培养需要长期持久的法制环境的影响和法制教育的训练并非一朝一夕形成。因此高校法制教育的现状亟待改进须将法制教育提升到素质教育的水平使法制教育能够深入人心大学生法律素质才能有所提高。其次注重义务观念教育弱化权利意识培养。高校法制教育的深层次目标就是培养大学生的现代法治观念能够自觉依法办事维护自身合法权益。"自由"、"公平"、"正义"是现代法治观念的三要素。大学生法治教育的目的更重要的是运用法律维护自身合法权益。受传统教育模式的影响高校法制教育在实践中忽视了对大学生权利意识的培养而更多的是强调法律的惩戒功能和法律的义务性这使得学生"并未意识到自己是法律的主人而是被法律牵着鼻子走。"这种被动的教育模式极大的影响了高校法制教育对大学生法制观念培养这一目标的实现。再次学校大环境与法制教育相悖。高校作为大学生学习和生活的主要场所其校园环境和人文精神对大学生的思维和生活习惯有着潜移默化的影响。然而现阶段高校的法治环境却令人堪忧。例如食堂饭菜价格虚高卫生质量差学生投诉后也得不到合理的解决；学校法制环境差打架斗殴事件、盗窃现象时有发生等。书本上的正面法制教育与学校法治环境现状的严重不符会使得大学生丧失对法的信心不能树立法律信仰。这不仅会对大学生的人生观和价值观产生不良影响更有甚者可能导致大学生违法犯罪行为的发生。（三）大学生自身不良因素的影响大学生的年龄大多处于17-24岁之间虽然多已具备完全民事行为能力但仍处于心里和生理的发育期尚未定型缺乏稳定性。大学阶段是大学生脱离父母的监护逐渐独立步入社会的一个过渡期。他们由于身心尚未完全成熟易受外界因素影响如缺乏引导易做出偏激的行为。新时期下独生子女成为高校大学生的重要组成部分展现出与以往不同的一些特点主要表现在：80后90后这一批独生子女个性鲜明自我意识强、独立性差有一定优越感。其次伴随高校逐年扩大招生规模以来大学毕业生人数逐年递增大学教育已不再是精英教育。这要求大学生必须摆脱自我优越感实现自身独立。再次社会经济的飞速发展也使得各种社会矛盾日益激化。受拜金主义、享乐主义风潮的影响更有大批青少年走入迷途。"官二代""富二代"层出不穷公开炫富引起民愤。大学生正处于人生观、价值观、世界观的形成期易受外界因素影响。在日益激烈的社会竞争和压力下脱离了父母的监护缺乏正确的引导极易出现各种心理问题例如焦虑、压抑、恐惧等。如果得不到较好解决有可能导致大学生违法犯罪事件的发生。由此可见高校法制教育对大学生心理引导的重要性。（四）家庭、社会环境对高校法制教育的负面影响家庭是青少年身心成长的摇篮父母在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。而现实社会中许多家庭对于青少年的教育方式却让人担忧。有的对孩子过分溺爱有的则过分专断还有的对孩子放任不管。孩子是一张白纸孩子日后会成为什么样的人取决于父母的言传身教。因此在家庭中父母不但要管理好孩子的衣食住行更重要的是从思想上进行关心用正确的方法进行引导。除此之外青少年应该在和睦的家庭环境中成长。孩子在和睦的家庭中成长从小就会乐观、自信、宽容、有责任感有利于形成健康的人格。如果孩子从小就面对父母之间的争吵、冷漠甚至是离异那么就会对孩子的性格的塑造产生一定影响。我国目前仍处于社会主义初级阶段社会主义法律体系已基本建立但并不完善存在一些问题。执法不公、司法腐败等不良司法现象时有发生这也对高校法制教育产生负面影响。二、改善我国高校法制教育现状的对策