英语教学情感因素运用.docx
雨星****萌娃
亲,该文档总共14页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
英语教学情感因素运用.docx
英语教学情感因素运用摘要:情感交流是英语教学的“催化剂”、“稳定剂”和“润滑剂”。在中学英语教学中正确运用情感因素激发学生的积极情感抑制或消除消极情感理解尊重学生的情感和个性提高课堂效益最终达到学生全面发展的教学目的。关键词:情感因素、催化剂、稳定剂、润滑剂、感情投资、英语教学、基础教育《基础教育课程改革纲要》第三部分。有这么一段话“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试的依据……应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值等方面的
英语教学中情感因素的运用.doc
英语教学中情感因素的运用宁夏吴忠市第三中学张凤大家都知道,教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、期望和鼓励激发学生的学习热情,增强学生的动力,使学生更有效地学好英语。我从这些年经历中深知,学习者的情绪、态度、学习动力等诸多因素往往决定了我们英语教学的成功与否。一名学生是否喜爱某一科目,往往与他和这学科的教师关系的亲疏有很大关系。如我以前有个学生中考时成绩只有43分,而经过一段时间的补习后成绩慢慢提高,于是该生信心倍增,由于努力,成绩很快提高到八九十分。而班上还有一位同学,中考时成绩不错,
英语教学中情感因素的运用.doc
英语教学中情感因素的运用大家都知道,教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、期望可以鼓励激发学生的学习热情,增强学生的动力,使学生更有效地学好英语。语言的学习对那些正处在青春期的学生们来说,也许是一种很枯燥的东西,尤其是对一门外语的学习,而且在他们还没有意识到学习英语的重要性之前,怎样使他们逐渐产生对英语学习的兴趣和培养他们自觉学习的意识,这些对英语教师来说是尤为关键的,那么情感因素就像是整个英语教学活动中的灵魂,它贯穿于整个教学过程的始终。我从这几年的一线教学经历中逐渐得知,学习者的情绪
运用情感因素促进英语教学.doc
初中英语的情感教学运用济源沁园中学司晓娟教学是教师和学生对语言知识的互动活动。英语感情教学就是教师在教学中“以人为本”,运用机动灵活的教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,在融洽愉快的环境中完成学习的过程。英语教学活动是师生共同参与的互动活动。新课改涉及到“情感教学”这一重要手段在初中英语教学中,具有重要的应用价值。英语情感教学就是教学中教师以学生为中心,运用心理学、教育学的理论和方法,有意识地激发学生学习英语的积极性、增强学动机、培养其自信心,提高英语教学水平,从而实现教学中的师生共同参与和谐
初中英语教学情感因素运用.doc
TheApplicationofAffectiveFactorstoEnglishTeachinginJuniorSchoolAuthor:XXXXXXSupervisor:XXXXXXAThesisSubmittedasaPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofB.A.inEnglishSchoolofInformationEngineeringXXXXXXXXCollege,AnhuiProvinceApril,2014学位论文初中英语教学情感