英语教学中电教多媒体的作用之我见.docx

英语教学中电教多媒体的作用之我见关键词：英语教学多媒体教学作用现代科学技术在教学中具有较大的优势。它突破了教育信息传播的“时”“空”界限使信息传播的范围广了速度更快了使得人的各种感官得到延伸教学视野不断扩展教学时间相对缩短它突破了口语、文字单向信息传递的传统教学界限因而使教师在传统教学中不容易讲清楚、看不明白的问题得以讲清楚、看明白大大地提高了教学的效果。也正是因为电教多媒体这些教学优势使得在教学过程中创设的情境更为形象、生动、真切、感人很容易被学生所接受调动了学生的学习兴趣有利于我们的教育教学的开展。特别是现代化电教多媒体教学手段在英语教学过程中的使用谱写了利用现代化电教教学的新篇章。首先现代化电教多媒体教学手段在英语教学过程中的使用为我们英语教学创设课堂教学的崭新风貌的情境。目前我国城乡差距很大教育发展的也不平衡特别是我国边远山区农村的学生学习英语时缺少学习母语的真实环境。除了在课堂学习的几十分钟外很少把英语作为一种交际工具来使用几乎就接触不到和英语相关的外界媒介。所以要想掌握和运用好英语有必要为学生创设很好的语言情境来帮助学生感知、理解、掌握以至于运用英语而现代化电教多媒体的运用就是最佳的课堂情境创设的有效手段。在我们的英语教学中经常使用的电教多媒体有幻灯、投影、录音、录像、计算机、语音室等等。这些现代化电教多媒体介入英语课堂教学中为我们创设语言环境提供了许多便利条件使得学生可以由被动的信息接受者一下子变为语言交际的积极参与者和践行者。当然我们要实现英语教学过程的最优化进而达到教学目的还要依据教学目标、教学内容、教学对象以及各种教学媒体的不同性能选择多媒体来更好地创设英语课堂教学的最佳情境。比如说录音机它是我们在英语教育教学过程中使用最多操作使用起来最方便、又容易控制的电教媒体。我们在课堂上讲课时让学生边看投影边听录音双管齐下以此来感染学生通过视觉、听觉来诱发学生的学习兴趣。我们在进行课堂教学反馈时还可以把事先准备好的录音内容播放出来让学生边听边做题。其次我们在利用幻灯、投影媒体时大都要伴随录音或者是教师的讲解。教师可一边放映画面一边有针对性地进行启发、提问和讲解。还可以运用语音实验室创设相对独立的学习环境在语音实验室教师可以利用控制台上的功能键设置两两对话四人一组或任意编组等方式进行学习讨论交流教师可以通过监听进行个别辅导、检查反馈。还有计算机辅助教学也能为学得快的学生提供深化为学得慢的学生提供补充辅导材料改变了师生在教学中的地位使得我们的英语教学发生巨大的改变。总而言之利用现代化电教多媒体进行教学的手段是多种多样的它创设的教学情境的方法也是多种多样的。所以我们要根据新课程标准的要求大胆地应用来激发和培养学生学习英语的积极性给学生提供丰富多彩的课程资源拓宽学习和运用英语的渠道发挥现代化电教多媒体的作用以便更好地搞好我们的教育教学。