浅谈语文课文的背诵方法.docx

浅谈语文课文的背诵方法俗话说：“熟能生巧”。熟就是对课文读得“滚瓜烂熟”“读书破万卷下笔如有神”。虽然不能把万卷书的内容都全部背得出来但对这“万卷书”是篇章结构各色修辞能有很好的了解比较…如果学生能读破“万卷书”并对一些精彩的片段熟读与背诵就能积累知识锻炼记忆积累词汇加深对课文（文章）的理解丰富语言进而提高学生的语文素养。可见对语文课文的背诵非常重要。初中阶段是青少年长知识打基础的最佳时期重视学生对语文课文的背诵不仅可以扩增学生的知识量的库存还能帮助学生养成多读书、读好书、善读书的习惯。背诵课文是件苦差事它枯燥无味。有些学生因此对背诵课文产生了一中恐惧心理说到背诵课文就“头痛”不愿去背诵害怕背诵。这是因为学生没有从背诵课文上找到方法和乐趣。如果老师告诉学生一些背诵的方法。并在理解课文的基础上找到一些经典的词语或精辟的描写使学生能从中获得乐趣他们就会很乐意地去熟读和背诵课文。背诵课文要讲究方法不能“和尚念经有口无心”。背诵课文要边思考边背诵。思考就是对课文加于理解、领会。背诵课文不但要记住课文中的内容更要求揣摩作者写这篇文章的意图想象课文中所描述的意境感受作者所表达的情感。这样背诵课文就成了认真读书。我们经常告诫学生要认真读书。背诵课文实际上就是反复朗读课文的过程。下面谈一谈语文课文背诵的几种方法。1及时复习法据相关研究表明教材在人脑中的保持或被遗忘的数量与巩固复习直接相关。及时巩固复习效果要比不及时复习好得多。2坚持经常复习法曾经记忆过的东西要在间隔一段时间后经常复习才能使记忆的东西不被遗忘。3眼、耳、心、脑、手一起上。“注意力是心灵世界的天窗没有它知识的阳光是照不进来的。”背诵课文注意力要高度集中要做到“一心一意”充分调动人体的多种器官来参与使要背诵的材料能够背的快记得牢。因此在背诵课文时要做到：眼睛看到手要写到口里念到耳朵听到头脑记到。不要“三心二意”“漫不经心”。4分段背诵法对一篇比较长的课文“一口气”背诵出来会感到很难。可以采取“分段”的方法来背诵把要背诵的课文分成若干段然后一段一段背诵直到各段都背诵熟了再连起来背这样背诵要比“一口气”从头背到尾效果好。