浅谈儿科护士对患儿的心理护理.docx

浅谈儿科护士对患儿的心理护理【关键词】护士患儿心理护理儿科医院工作的对象不仅是患儿本身而且还联系着他们的父母及亲友。因此在儿科临床工作中了解患儿及家属的思想感情及心理反应对提高医护质量和病房管理工作的顺利进行具有很大的促进作用。1临床护理1.1要与患儿家长建立良好的关系我们医院对患儿允许母亲及其他亲属陪住让父母做些照顾孩子的事情如抚爱、拍抱、喂奶、换尿布、穿衣服、讲故事等来安慰鼓励孩子这对患儿及家属都有好处。这样可以减轻患儿家长的抑郁心情使患儿感到温暖、平静从而产生一种安全感。这些患儿多为独生子女家属要求比较高孩子的病使父母产生一种焦虑感致使父母的精神常处于紧张状态。因此对患儿的心理护理在很大程度上是对家长心理的支持。家属的心理状态对患儿有着直接的影响。父母的焦虑心情可以变成患儿对护士的恐惧和厌恶家长的倾向性可变为患儿的倾向性。如要xx阿姨打针不要xx阿姨打针等选择性都是这样产生的。所以要取得孩子的信赖首先要取得家长的信任。对患儿家长要尊重态度热情和蔼说话轻言细语切忌指责避免过头语经常听取他们的意见改进工作赢得他们的支持和协作更好地完成患儿的护理与治疗工作。1.2病情观察细心技术操作娴熟由于患儿病情急、变化快又不善于表达所以儿科护士要有高度的责任感与敏锐的观察力。要机智敏捷善于从观察到的细微变化中发现问题迅速采取措施使患儿得到及时的抢救与治疗转危为安。做治疗时要求护士对各项操作熟练掌握、精益求精。操作时动作要稳、准、轻、快尽量避免各种不利于患儿情绪的恶性刺激特别是静脉穿刺要做到一次成功。在打针及做各种治疗时要利用孩子注意力易转移的特点以减少患儿的疼痛感。1.3对患儿要有慈母般的情怀我院对部分科室住院病人实行无陪制度病区实行责任制护理。责任护士是由责任心强、专业知识丰富、技术操作熟练及性格良好的护士来担任的。患儿的主要治疗和护理均由责任护士来完成。患儿住进院离开了温暖的家庭和亲爱的父母终日由我们医护人员陪伴。这就要求我们要具有像妈妈一样的高尚情操处处为患儿着想在思想上、生活上给予指导、照顾通过我们的工作使孩子们得到母爱。如吃饭时我们应该想到饭菜不能过热以免烫伤；夜间入睡后要经常巡视防止蹬被着凉；按时叫孩子们起来排尿；加好床档以防坠床；清晨起床要协助患儿穿衣、洗脸、梳头等；并按规定时间给患儿洗澡、换洗衣服使患儿住院期间养成良好的卫生习惯。无陪患儿多数是独生子女在家特别受宠爱。因此患儿普遍存在娇气、顽皮、任性的性格。对这些患儿我们应采取正确引导和耐心启发的方法有针对性地进行教育培养他们良好的生活习惯例如：对挑食的患儿我们一方面给他们讲挑食的危害一方面让他与其他小朋友一起进餐从而促进食欲纠正他们挑食的不良习惯。对特别任性、稍不如意就大哭大闹的患儿我们重点向他们进行集体主义思想教育使他们懂得病房是一个大家庭对每个小朋友都应该尊重、团结友爱的道理。对待家住农村、性格孤僻不爱讲话、胆小害怕的孩子护士要多亲近他并鼓励他向勇敢的小朋友学习。如患儿张x女6岁患急性肾炎家住农村住院后因父母离开对集体生活不习惯、苦恼不安有时闷坐床上不作声拒食接受治疗较为困难。我们先让住院时间长的小朋友做示范同时在生活上对她倍加照顾态度温柔语言亲切并允许她的亲属每天下午来探望她。最终使她改变了态度取得了她的信任住院期间她与责任护士建立了母女般的感情感受到了家庭般的温暖出院时与责任护士依依不舍。2创造优美的环境2.1病房内环境的布置病房内有鲜花和各种玩具墙上贴有孩子喜爱的画如动物、花草等。患儿用的茶杯、脸盆、痰盂上面应有适合儿童心理的彩色图案。病区内应设有娱乐室供患儿看电视阅读图书及播放儿童爱听的声乐使患儿感到新鲜好奇增加乐趣。2.2护士的仪表要给患儿带来良好的印象护士应具备心理美和仪表美。护士的文化修养对熏陶患儿的心灵激励其对生活的追求树立战胜疾病的信心有着良好的作用。护士的仪表应以庄重、典雅为美服装要整洁合体给人以明快高雅之感。儿科护士的服装颜色应以淡绿色或粉红色带小花为宜以消除患儿的恐惧心理有利于疾病的康复。3体会做一名称职的儿科护士不仅要掌握丰富的医学知识和精湛的护理技术而且还要严密观察、分析患儿的心理反应并有针对性地进行护理。这样才能使患儿更好地配合治疗和护理达到早日痊愈的目的。