浅谈中学体育教学如何培养学生的学习兴趣.docx

浅谈中学体育教学如何培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。如果学生对体育活动有兴趣体育活动成了学生的内在需要他们就会自觉参与。因此体育老师在教学中要注重培养学生的运动兴趣和学习动机。中学体育学习兴趣学习动机一、前言体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态是学习的动力之一。要提高教学质量、完成体育教学任务必须重视学生体育兴趣的培养。体育是学生从课堂的枯燥和封闭中走出来的一个重要环节不仅能够开阔学生的视野、丰富学生的学习环境还能够锻炼学生的身体。教育好少年一代全面发展他们的素质是学校的要求也是国家的期望。二、体育兴趣是学生主动学习的前提在中学教学中不难发现学生对兴趣浓厚的课程表现出乐意学和主动学的情绪而对兴趣较淡薄的课表现出被动式厌烦情绪甚至认为其是一种沉重的负担这里所要表现出的就是喜欢和不喜欢的关系。在体育教学中学生喜欢学习本身就会获得较好的效果而不喜欢学习就会导致厌烦直接影响学生学习主动性。体育兴趣是学生主动学习的前提与教学效果有直接关系。三、中学体育教育中学生兴趣的培养方式1.创新体育教学内容激发学生兴趣我们在新课标的体育指导下在体育教育方面应打破原有的规律与教育模式；应与之前健康、有益的教学相结合在之前有益的教育辅助下加注新的教育知识更加完善体育课堂上的内容增加新的内容激发学生上课时的浓厚兴趣这些浓厚的兴趣可以让他们不断地参与进来。我们可以在教授一些体育基本知识时多增加一些适当的游戏在玩游戏时促进师生之间的关系更和谐。在进行游戏时教师不要在一边看着一定要参与进来与学生一起进来玩耍。再者在书籍方面应对于体育书籍有所增加扩展同时也要做到具有其体育方面的特色。要多读一些提高学生身体素质方面的体育书籍教学生一些缓解疲劳的方法等。这样做能够改善原有的体育课堂上枯燥乏味的现象可以增加课堂内容使课堂内容更加丰富多彩还可以增加学生的体育知识让他们了解到体育的精神所在。我们也可以根据学生的不同年龄与性别再根据他们各自的身体素质来制定符合他们的体育项目女生可以让她们去踢毽子通过举行踢毽子比赛等游戏来激发她们的兴趣而男生就比较喜欢力量方面的运动如篮球比赛或是足球比赛等这样做还可以培养出一些这方面的有天赋的人才。当然也要适当地去做一些男女生一起玩的游戏不要全部都分开来会影响男女生的友谊找一些大家都可以适合的游戏如羽毛球、乒乓球等。2.改革教师的体育观念实现愉快教学其实无论是体育课上还是其他课上构建合理的师生关系都是非常重要的是良好的课堂必不可少的一部分怎样营造良好、融洽的氛围这是我们这些新生代的体育教师需要考虑的问题。教师要试着去了解学生要试着和他们做朋友不要让他们觉得教师很远、在他们之上存在着很强的距离感。学生要知道自己的目标是什么要明确教师不是学生的管理者而是他们的引导者。无论是什么样的学生教师都要有耐心去教导他们根据不同的学生使用不同的方法。体育教师不一定非要像其他任课教师一样严格。其实体育课从某种程度来讲是为了给学生一个课外锻炼的机会体育教师应不断地去激发他们学习体育的兴趣让每一节体育课对他们来说都是非常开心和快乐的要做到在快乐中学习。3.运用灵活的教学方法提高学生的学习兴趣由于教材单调和枯燥学生兴趣容易被转化。针对这种情况教师应运用多种教学手段消除学生对这个项目的厌烦情绪以新异的刺激转移学生的兴趣让学生保持学习的积极性和对这个项目的兴趣。如在篮球课上为了激发女生的学习兴趣可以在课上安排比赛降低要求只要投篮碰到篮筐就得两分碰篮板得一分进球得三分这样学生就不会因为比赛中没有进球而感到失望。可以适当降低难度使其不断体会成就感。在上耐久跑男生1500米女生800米项目时大部分学生有畏难、怕累心理常出现旷课、请“病假”等情绪低落的现象最突出的是女生由于一些班级女生人数比男生多加上独生女多怕苦怕累的思想特别突出如何扭转这种消极被动局面成了老师能否教好学生的关键。教师应在心理上给学生树立信心要有克服怕苦怕累、战胜困难的勇气并向其说明中长跑锻炼能增强心肺功能促进健康是其他项目的基础。越野跑训练是最受学生欢迎的由于场地的改变视觉物不停地变换运动负荷加大学生跑得满身大汗也不觉得累。经过以上训练学生跑的能力、心肺功能明显提高自我感觉良好。正式测验时所教班级无人不及格特别是个别女生平时耐力不突出。但采用以上方法训练测验时成绩都达到85分以上教师不应仅从学生的兴趣出发还应考虑教学任务加强组织教学善于引导和培养他们参加多种体育项目活动的兴趣。4.方法兴趣化手段多样化在体育教学中教学方法要生动、活泼、兴趣化组织形式要多样化教学手段要灵活不断改变练习条件允许学生有个性发展和爱好的选择体育教师应探索各