构建大学生创新创业教育模式的探索.docx

构建大学生创新创业教育模式的探索【摘要】大学生的创新能力以及创业意识已经逐渐成为适应社会需求的新时代人才为此本文研究了如何在高校内构建大学生创新创业教育模式希望更多的大学生能够掌握创新创业的相关技能从而帮助他们在就业时增加就业机会并提高他们的被录用率。【关键词】创新能力创业意识教育模式一、创新创业的简介在当今的世界中人才是一个国家公认最具有创造力的人群他们可以利用自身的知识减少稀缺资源的浪费还可以创新出更具有优良性的科学技术手段从而为各个行业创造更大的经济效益。众所周知高校是盛产人才的地方因此高校的知名度也在一定程度上与输出的人才质量相关。我国各个省市的高校很多级别不一高校的教育模式大体一致但也有不断寻求新时代大学生教育模式的高校因为现代的很多大学毕业生缺少创新力与想象力以及动手实践能力不能适应社会对人才的需求正是因为这样有很多外国人认为中国是缺少创新能力的国家。为此改变当前的教育模式是有必要的在高校不仅要知道大学生学习各种理论知识还需要锻炼他们的动手实践能力从而增强他们的创新能力。为了培养出更符合社会发展的新时代人才教育部十分重视高校的创新创业教育希望更进一步的提高大学生的创新创业能力并且校园中形成良好的创新创业文化氛围建设完善的创新创业培育体系从而使得高校大学生不仅掌握了创新创业的能力还可以在学校时自发组织创业团体在课余时间增加创业实践活动从而提高自己的实践能力以及经验由此增加他们毕业就业的机会。培养大学生的创新创业能力同时也是在训练他们的批判性思维、洞察力、决策力、领导力以及组织协调能力等各项创新创业素质从而使得他们掌握必要的创业能力与素质。二、创新创业教育模式的益处现今创新创业能力已逐渐成为毕业生能否就业的一个重要因素它能锻炼高校学生尽快融入社会职场中。而且在2008年我国的教育部已经将创新创业教学模式正式以文件形式纳入教育模式中并进行试行。同时他们再次强调开展创业教育不仅可以促进大学生的全面发展从而提升高校人才培养的质量还可以为建设创新型国家和人力资源强国贡献更多的人才带动毕业生的就业创业缓解毕业难就业的问题。并且这些具有创新创业能力的人才还能进一步为国家未来的建设贡献更多的力量创造更多的经济效益。创新创业教育模式使得高校大学生不再拘泥于课堂教学的固有模式扩宽了学生的眼界。以往的高校教育模式还是以老师课堂教学为主课下作业为辅利用期末考试来评估学生的学习情况。这只能让越来越多的学生将大量的时间花费在书本知识上从而减少他们实践活动的机会降低他们的动手能力。而创新创业教学模式则可以大大增加他们的课外实践机会从而增强他们的创新能力与实践经验从而提升自身素质。创新创业教育模式可以增强学生的创新与创业意识扩宽他们的就业渠道并带动大学生自主创业从而培养具有创新型的人才。创新创业教育模式可以培养大学生创新创业意识并激发学生创新创业动力并利用进一步的专业性学习课程提高他们的基本知识、技巧以及相关技能。同时该教育模式还要求课程与实践活动相结合课堂学习专业知识课下动手实践有针对性地加强对学生创业过程的指导从而提升学生的专业素质增加他们就业时的资本。同时也在一定程度上增加了就业机会与就业渠道减小了毕业季的就业压力。三、实施新教育模式的相关建议创新创业教育模式不仅可以提升高校大学生的素质水平增加他们各种创新创业能力还在一定程度上提升了高校毕业生的就业率减少了就业压力。因此在高校实施创新创业教育模式是很有必要的为了更好地在高校实施这一政策相关部门需要大力支持。首先教育部需要出台相关支持政策尤其是资金部分需要进行一定的支持。创新创业教育模式是一种全新的教育模式需要全新的教学设施并对相关人员进行培训尤其是进行创业训练时将会用到大量的资金因此教育部门可以对这些部分进行一些资金以及技术上的支持减少开展创新创业教育模式的资金方面的困难。其次学校需要对创新创业教育模式进行大力的支持对相关的老师进行专业培训并尽可能的提供更好的场地以及教学环境从而增强学生对学习创新创业模式的兴趣。开展一个新的创新创业教育模式必须配备具有高素质的教师以及相关设备因此学校可以在这些方面进行比较充分的准备为创新创业教育模式的顺利开展打下良好的基础。最后学校需要组织一些创业实践组织以及各种工作室增加大学生进行课外实践活动的机会。学校可以针对进行创新创业教学的学生开展各种创业论坛、创业交流会并鼓励志趣相投的学生自行组织社团以及工作室在课外时间进行创业创新活动增强实践经验。同时可以开展各种讲座组织学生到企业参与调研并在校内积极开展创业计划竞赛利用丰富的社团以及竞赛活动增强学生的自主学习兴趣从而提升专业水平。同时这些创新创业实践