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三年级上册美术课件－第10课 花手帕｜湘美版（2018秋）2 (共20张PPT).ppt
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猫巷****婉慧
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10、花手帕先折——再染请同学们看微视频双“米”字浸染法点染法你在制作花手帕的过程中遇到了什么问题？又是怎样解决的呢？评价交流
2023-11-14
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三年级上册美术教案花手帕 (2)_湘美版（2018秋）.docx
《花手帕》家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。一、教学目标：宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相
2023-10-30
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三年级上册美术教案花手帕_湘美版（2018秋）.docx
《花手帕》教案要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正
2023-10-30
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三年级上美术课件-花手帕_湘美版（2014秋）.ppt
方法探究染缬是我国民间传统染色工艺的统称包括绞缬（今称为扎染）、蜡缬（今称为蜡染）、夹缬（今已失传）等。印染的图案纹样神奇多变、简洁质朴色泽鲜艳明快具有令人惊叹的艺术魅力。思考：1.田字格和米字格的折法有什么不同？2.你还能想出更多不同的折法吗？注意：1.点染时尽量染透纸张以免造成染色不均；2.浸染时注意浸泡时间长短时间长则吸色多染色面积大反之则少染色的面积小；3.染制时注意注意画面色彩的控制以一种颜色为主色度要有深浅的变化。注意：1.使用撞色法时应以两种颜色叠加为宜；2.纸吸水后十分脆弱
2023-11-14
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三年级上册美术教案花手帕 (2)_湘美版.docx
《花手帕》一、教学目标：1、了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。2、掌握染制纸手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。二、教学要求与重难点：要求：让学生设计染制各种图案变化效果的花手帕。重难点：启发学生发现各种图案的折叠方法，运用不同折法、染法设计制作出漂亮的花手帕。三、教学准备：1.教师准备：课件、餐巾纸、生宣纸、彩色墨水、优秀染纸作品。2.学生准备：餐巾纸、生宣纸、彩色墨水、抹布。四、教学过程：（一）、游戏导
2023-03-10
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