探求职业素质培育体系的构建.docx
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探求职业素质培育体系的构建.docx
探求职业素质培育体系的构建一、思想道德素质思想道德教育一直是我国的一项基础教育从小学到大学都有相关的科目而且目前企业对于人才的定义也开始侧向于应聘者的思想道德水平他们觉得一个人的思想道德素质高低是企业综合实力和未来发展潜力的评判标准道德素质高的员工对于企业的文化以及发展都能够起到促进作用。因此企业对于人才的定义都会注重其思想道德素质的高低尽管这种比较抽象的能力很难去界定但是在面试环节中的交流过程思想道德的体现还是具有客观性所以这也是面试的主要内容之一。二、
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探求学生职业素质的培育方法.docx
探求学生职业素质的培育方法一、高职学生应具备的职业素质1.健康素质健康素质包括身体健康和心理健康两个方面。身体健康是实行一切目标的前提条件尤其初入职场的新人势必面对繁杂的工作任务没有强健的体魄不要说表现优异就连完成任务都会很困难。现在很多关于学生身体素质的报道见诸报端例如小学生在运动会开幕式期间就纷纷晕倒等等。由于过度重视文化课而忽视了身体锻炼让很多学生的身体羸弱在学校里就经常病假不断的学生很难想象如何面对激烈的职场竞争。高职学生的心理健康问题表现在就业方
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探求高职生职业素质的培育措施.docx
探求高职生职业素质的培育措施一、全学程、全过程实施确保职业素质教育自始至终在课内课外充分利用教学、报告、讲座、活动等形式强化职业素质教育。通过教师结合教学内容适时地带领学生到实验实训室参观和工厂见习进行工学结合实习实训使学生认知仪器和设备的形状、功能与作用、了解产品的生产方法与生产流程了解课程所涉及的知识和技能在就业岗位的实际应用了解未来的工作岗位和环境渐进地培养职业素质;改革教学方法和教学模式开展探究性、互动型学习在课程教学中以生产中真实的项目、课题、问题为任务驱