2022小学美术教学个人工作总结.docx

2022小学美术教学个人工作总结小学美术教学个人工作总结范文小学美术教学个人工作总结范文1转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中依据学校的实际须要我担当一到六年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教化教学工作基本上是顺当完成。作为一名顶岗支教的实习老师我担负着学校及领导对我的信任在工作中我享受到了收获与喜悦也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下一边取长补短教学水平能更上一层楼。一年级的学生刚刚进入学校对于学校的一切事物都感到特殊的新颖同时美术课也给他们带来了新的发觉原来只是在纸上随意的涂牙可到了学校经过学习发觉原来画笔可以画出许多美丽的事物来学生也就特殊的喜爱上美术课了。那么怎么样让学生始终保持着这份学习的主动性呢？首先是创设愉悦的学习氛围让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中我选择了一些适合学生学习的同时也是学生们感爱好的教学内容。然后把进度调慢让学生有足够的时间来驾驭这些他们喜爱的东西。例如在上绘画课时我不是给学生一个题目规定他们去画什么而是给学生提一个要求允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多视察在每次上课时对一些简单出现问题的学生进行订正、激励；而对一些画得好的学生则进行表扬把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评同时也可以培育学生的鉴赏实力。在手工课上我让学生走出课堂到课外找寻内容。当学生看着自己的一件件作品瞪大眼睛或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来一下子学生们的主动性就上来了学习惊慌的神经也放轻松了。现在学生的主动性提高了而我上课也轻松了很多或许这就是“寓教于乐”道理吧。其次培育学生丰富的想象力丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力创作画面就会显得呆板相反当学生产生了丰富的想象力后画面就会充溢了浪漫的色调。例如当老师提出画一幅幻想画时有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较简单点燃的他们经验的事情少对世界的很多相识不得不靠想象来填补空白在电视事业发达的今日屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。再次激发学生对美术学习的爱好提高学生的表现欲。爱好是学生学习美术的动力之一。老师要充分发挥美术教学的特有魅力利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的爱好。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像从视觉上激发学生的学习爱好；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐从听觉上激发。教学时还要依据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一激发学生的爱好并使这种爱好转化成长久的情感看法。所以只有让学生在自己高兴奋兴地参加实践中才能使得他们的思维高度集中创新的火花迸发从而在不知不觉中把课堂学问驾驭了。但由于学生各方面的缘由以及我的美术教学功底不够扎实因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中依据美术课程标准有的放矢地去进行美术教化使学生驾驭好更多的美术学问。小学美术教学个人工作总结范文2转瞬间一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、特性及爱好等特征在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下主要针对美术活动中手工活动如何培育幼儿的创建力这个问题来开展教研工作现总结如下：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术领域是从感受与观赏、表现与创建两个方面而且提倡从生活、大自然以及艺术家作品中去感受和观赏美的形式和内容并用自己独特的方式把对美的体验和感悟创建表达出来。所以本学期我们着重围绕“指导幼儿手工制作最主要的任务就是培育幼儿的创建性——幼儿靠着自己的感受会大胆地、自由自在地用肯定的方式去表达出来”绽开研讨。强调手工活动质量的提高为幼儿供应了更大的发展空间不仅熬炼了幼儿的手肌肉动作还使幼儿的想象力、思维力、创建力得到了发展。本学期我们进行了多次理论的学习和研讨学习文章《手工活动中幼儿创建力培育初探》在学习中我们懂得了手工制作是幼儿特别喜爱的一项活动它有很多的形式如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶都可以信手拈来随意制作。与大家一起共享手工制作是培育幼儿动手、动脑启发幼儿创建性思维的重要手段。主要从以下几方面着手：1、了解幼儿的发展特点提高幼儿对手工的爱好。2、唤起幼儿的创建情感激发幼儿手工制作的欲望期间可以观赏同伴的作品、供应丰富多彩的手工材料、手工嬉戏与绘画相结合等。