2022小学第一学期数学教学计划.docx

2022小学第一学期数学教学计划小学第一学期数学教学安排汇编7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝我们的工作又将在劳碌中充溢着在喜悦中收获着不妨坐下来好好写写安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我整理的小学第一学期数学教学安排8篇仅供参考希望能够帮助到大家。小学第一学期数学教学安排篇1一、本册教材学习的内容与目标（一）数与代数1．第一单元“数一数与乘法”。结合“数一数”的操作活动经验从相同数連加的算式引入乘法的抽象概括的过程了解乘法的现实背景体会乘法的意义；应用乘法解决生活中简洁问题的过程感受乘法与生活的亲密联系。2．第四单元“分一分与除法”。结合大量“分一分”操作活动经验除法算式的抽象过程了解除法的现实背景体会除法的意义；初步学会应用除法解决生活中的简洁问题感受除法与生活的亲密联系增加学好数学的信念。3．其次单元和第七单元“乘法口诀”。结合生活中大量存在的“一对多”的问题探究一位数乘一位数的数值对应规律驾驭乘法口诀能娴熟地口算表内乘除法。4．第六单元“时、分、秒”。进一步相识钟表了解时、分、秒之间的进率结合自己的生活阅历体验时间的长短培育时间观念。（二）空间与图形1．第三单元“视察物体”。视察身边的简洁物体能分辨从正面、侧面、上面视察到的形态发展空间观念。2．第五单元“方向与位置”。在东、南、西、北中给定一个方向（东、南、西或北）分辨其余三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简洁的路途图。（三）统计与概率1．通过调查班里同学的生日在什么季节、最喜爱哪些图书等实例运用适当的方法收集数据相识统计表和条形统计图并完成相应的图表；会依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题能和同伴交换想法。2．通过一些操作与揣测活动感受不确定现象初步体验有些事务的发生是确定的有些则是不确定的。（四）实践活动本册教材的正文或习题中至少支配了11项实践活动：1．找一找生活中哪些问题可以用乘法解决并与同伴说一说。2．把100根小棒平均分给你们小组的小挚友说一说可以怎么分把分的过程记录下来。3．找一找生活中哪些问题可以用除法解决并与同伴说一说。4．站在不同的位置看讲台最多能看到几个面？先想一想再看一看。5．在操场上分辨东、南、西、北。6．视察夜晚的星空你能找到北斗星吗？7．做一件你喜爱的事情估计用了1分后停止看谁估计的时间最接近1分。8．唱一首歌估计用了几分时间。9．1分你大约能跑多少米？10．你上学时路上用了多少时间？在小组内说一说。11．调查你们小组的同学每天睡多长时间（不到10时、达到10时）。经验这一系列的实践活动并在与同伴合作和沟通的过程中获得良好的情感体验；获得一些初步的数学活动阅历能够运用所学的学问和方法解决简洁问题；感受数学在日常生活中的作用。二、学生状况分析班级有个别学生不喜爱跟同学相处也不张嘴读书不做作业好动。以后在教学中要留意培育学生的听课习惯使学生能用心听讲不讲小话。四人小组平台建立起来。为了避开小组学习流于形式就必需专心培育学生的沟通技能。数学教学是数学活动的教学每一个数学活动都应当有明确的目的而活动本身又是实现目的的手段和过程。假如一堂课看不到有一段时间学生全神贯注地做练习那么就可能对这堂课驾驭“双基”的效果感到担心。教材中的练习题要支配在课内做的但一般不要实行集体作业的方式要给学生独立读题审题思索与解答的机会；使老师能走下讲台视察学生学习过程和差异进行个别指导获得反馈信息的机会。三、提高质量的措施：1、教学生“小学生日常行为规范”；2、培育良好的读书、写字姿态及思索、倾听、提问等习惯；培育学生良好意志、品质；3、教学生学习学问的方法学会用所学的学问解决简洁的实际问题；4、加强对学生的指导、监督和检查；5、刚好对学生的表现进行讲评多激励有进步的学生。在这个过程中不要随意去打断学生的思维学生练习的快慢不行能一样不要实行一题一评的反馈方式把练习时间搞得支离破裂影响学生自主作业的进程；要给做得快的学生供应额外的学习材料提出更高的要求让他们有事做；对全班练习的反馈最好的方法是提示来自学生的不同的思路、方法或答案引发他们进一步思索、推断、选择去识别优劣和正误不能只关注结果的对或错。练习要结合在嬉戏之中要创建性地运用教材.小学第一学期数学教学安排篇2一、班级状况分析从上学期的期末质量检测来看学生对四基学问