课件-全国-2012_创新设计2013高考化学总复习 第3章 第4讲 海水中的元素课件.rar

第3章一、海水中的化学元素1．常量元素含量1mg/L，分别为Cl、Na、Mg、S、Ca、K、C、Sr、Br、B、F。2．微量元素含量小于1mg/L。如元素做核燃烧，锂元素做热核反应材料，元素做食盐添加剂。[思考·感悟]1．检验“碘盐”中碘元素的反应原理是什么？[提示]碘盐中含KIO3，利用5I－＋IO＋6H＋===3I2＋3H2O反应，将IO转化成I2，用淀粉溶液或KI­淀粉试纸检验。二、镁和海水提镁1．镁的化学性质[思考·感悟]2．由MgCl2溶液制取MgCl2固体时，在什么气氛中进行？[提示]由MgCl2溶液制取MgCl2固体时，须蒸发结晶，为防止Mg2＋水解，应在HCl气氛中进行。三、溴和海水提溴1．溴、碘单质物理性质的比较化学式化学式2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－[思考·感悟]3．实验室中如何提取溴水中的溴单质？[提示]用苯或CCl4作萃取剂进行萃取，再蒸馏。1．许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是()A．氯、溴、碘B．钠、镁、铝C．烧碱、氢气D．食盐、淡水解析：氯、溴、碘、钠、镁、铝、氢元素在海水中均以化合态形式存在，要制得它们的单质，必须通过化学变化；而食盐和淡水可以通过蒸发海水的物理方法获得。答案：D2．在一定条件下，下列物质能与Mg反应的有()①H2O②N2③CO2④H2⑤FeCl3溶液⑥ArA．①②③⑤B．④⑥C．①③④⑥D．全部答案：A3．下列说法正确的是()A．用米汤可检验碘盐中的碘元素B．含碘食盐可防治甲状腺肿大C．含氟牙膏可预防龋齿，适用于所有人群D．用酒精可以提取溴水中的溴单质解析：碘盐中含KIO3，不含I2，故用米汤无法检验碘元素；人体含氟量过高对人体有害，故含氟牙膏不适用于所有人群；酒精与水互溶，不能作为萃取剂。答案：B4．下列变化规律错误的是()A．微粒半径：F－<Cl－<Br－<I－B．稳定性：HI>HBr>HCl>HFC．还原性：F－<Cl－<Br－<I－D．氧化性：F2>Cl2>Br2>I2解析：卤族元素性质的递变规律为：随着原子序数的递增，单质的氧化性逐渐减弱，即氧化性F2>Cl2>Br2>I2，离子半径F－<Cl－<Br－<I，对应氢化物的还原性(阴离子的还原性)逐渐增强；氢化物的稳定性逐渐减弱，即稳定性HF>HCl>HBr>HI。答案：B5．(2011·镇江模拟)向溴化铁溶液中加入足量新制氯水，将溶液蒸干并充分灼烧，最后得到的固体是()A．Fe2O3B．FeCl3C．FeCl3和Br2D．Fe(OH)3解析：向FeBr3溶液中通入足量的新制氯水，生成FeCl3和Br2，加热蒸干，Br2挥发，FeCl3水解生成Fe(OH)3，灼烧Fe(OH)3分解成Fe2O3，故最后得到的是Fe2O3。答案：A6．某学生按一定的顺序向一支试管中加入下列几种物质(一种物质只加一次)：A.KI溶液B．淀粉溶液C．NaOH溶液D．稀H2SO4E．氯水。发现溶液颜色按如下顺序变化：①无色→②棕黄→③蓝色→④无色→⑤蓝色。依据溶液颜色的变化，回答下列问题：(1)加入以上药品的顺序是(写序号)___________________________________________________________________。(2)①→②反应的化学方程式为________________________________________________。(3)溶液由棕黄色变为蓝色的原因是_______________________________________________。(4)③→④反应的化学方程式为_______________________________________________。解析：由溶液颜色变化及药品种类可知，无色变为棕黄色说明生成了I2，溶液中含有I2，变蓝说明加入了淀粉，又变无色，说明I2和NaOH反应生成NaI、NaIO，再变蓝是因为在酸性条件下I－、IO－发生反应又生成I2。答案：(1)A→E→B→C→D(2)2KI＋Cl2===2KCl＋I2(3)淀粉遇碘变蓝色(4)I2＋2NaOH===NaI＋NaIO＋H2O考纲展示1．镁的提取(1)流程：2．溴的提取(1)流程：3．碘的提取(1)流程：[特别提醒]地球上99%的溴元素以Br－的形式存在于海水中，故溴被称为“海洋元素”。从海水中提取溴，一般要经历浓缩、氧化和提取三个步骤。[例1](2011·济南模拟)海水资源丰富，海水提取粗盐后的苦卤水可以用来提取Br2和镁。提取流程如下(1)就海水提溴回答下列问题：a．反应②的离子方程式为_____________________________________________。b．为了从反应③后的溶液中得到溴单质，向溶液中加入适量四氯化