全面优化一日活动促进幼儿和谐发展.docx

12全面优化一日活动促进幼儿和谐发展安丘市教育局目前我市现有幼儿园279处在园幼儿18729人教师925人。近年来在潍坊市教育局的正确领导及我市各级党委政府的大力支持下我市教育局按照《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等一系列幼教法规以培养和造就二十一世纪高素质人才为宗旨以幼儿健康、快乐、富有个性的和谐发展为目标全面优化幼儿一日活动幼儿园保教质量稳步提高促进了我市学前教育工作快速、和谐、持续发展。“优化幼儿一日活动”提出的背景科学合理的安排幼儿一日活动能使幼儿在园的一日生活显得有条不紊、富有节奏减少和消除消极等待现象保证幼儿自主选择和自由活动时间培养幼儿独立性、自主性及良好的习惯促进幼儿各方面能力的提高和个性的发展。去年我局创造性地提出在全市幼儿园建设“童心文化园”在实施过程中发现各园在一日活动安排上还存在一些不尽人意的地方具体表现在以下几方面：首先在活动区的组织上存在集体活动多自由活动少材料投放欠缺幼儿操作时间不能保证压抑了幼儿个性的发展；其次幼儿园的户外活动投放材料不注重幼儿的发展特点随意性强。活动时间达不到两小时；第三农村幼儿教师业务水平参差不齐组织活动存有“放羊”现象；第四从教师和幼儿在学习中的双边关系看重视了教师的“教”忽视了学生的“学”。具体表现为：“填鸭式”“注入式”教学现象严重幼儿处于被动地位压缩了幼儿主动发展的空间。二、采取多种措施全面推进优化一日活动的实施为使各级各类幼儿园的一日活动更加科学规范我局遵循幼儿身心发展的特点和规律以幼儿生理节律为依据制定了《优化一日活动实施意见》（安教办字[2008]32号）对幼儿一日活动的时间、内容、顺序等作了明确的规定。召开骨干教师研讨会制定试行意见学期一开始托幼办组织城区幼儿园园长、农村骨干教师认真学习潍坊市教育局制定的教研计划结合我市实际针对一日活动组织存在的问题按照幼儿身心发展的特点和规律对幼儿一日活动各个环节应落实的时间、内容及对教师的要求等方面进行了认真的研讨制定了安丘市教育局《优化幼儿一日活动意见》（试行）。“优化幼儿一日活动”就是通过科学规范的“幼儿一日活动”以“全面”和“和谐”为核心以幼儿生理节律为依据把幼儿的一日活动划分生活活动、教育活动、户外活动及活动区活动四大类活动同时对活动的时间、内容及顺序等方面提出了具体明确的要求。为便于教师操作又编写了幼儿园《大中小班一日活动常规要求》。（二）确定实验园实践试行意见的可行性使意见更趋完善《意见》制定好后为使其更加完善我局选取了机关幼儿园、纺织幼儿园、教育幼儿园、柘山幼儿园、大汶河贾戈教育幼儿园、兴安街道城北村幼儿园六处幼儿园分别代表市直幼儿园、乡镇中心幼儿园和村办幼儿园践行《意见》在不同层次幼儿园中的可行性。首先托幼办人员召开了六处幼儿园园长会议带领学习了《意见》的内容并提出要针对各自实际制定出符合本园特点的一日活动实施方案。经过一段时间的实施各园找出了《意见》在实施过程中存在的不足之处托幼办根据存在的问题积极商讨从时间的安排、内容的选取和带、配班教师的要求上都作了具体的调整从而使优化一日活动实施意见更趋完美同时把制定好的切实可行的意见下发到各园为优化一日活动的顺利实施提供了依据。（三）健全网络专题研究文件下发后今年三月份为确保《意见》的顺利实施我市组建了由市直教研员、镇中心教研员、园长组成的专题三级教研网络利用教研组织和教师群体的智慧开展多种形式的教研活动从思想上转变教师的观念确保“优化幼儿一日活动”的顺利实施。（四）全面培训提高教师素质教师的素质决定了优化一日活动开展得是否顺利为使优化一日活动在我市全面实施今年七月份我市邀请了北师大的王宁教授、潍坊教科院安俊莲主任等利用暑假对全市幼儿教师进行了为期五天的培训把优化幼儿一日活动作为重点培训内容对一日活动的时间与内容的安排是否适合幼儿的年龄特点户外活动如何开展区域活动材料如何设置与投放晨间活动的多样性及教育活动在一日活动如何发挥最大效益等方面进行了系统的培训使参训教师认识到幼儿的生活活动、户外活动、活动区活动和教育活动同等重要为全面实施优化一日活动奠定了基础。（五）随机指导层层展示1、市直园为镇中心幼儿园提供样板为确保“优化一日活动”在全市扎实有效地开展下去托幼办确立了机关幼儿园、纺织幼儿园、市联社幼儿园、一中幼儿园、教育幼儿园等五处市直园为首批样板园搞好优化幼儿一日活动为各全市各镇（街、区）中心园提供样板。首先召集五处园试点园的园长针对《意见》进行座谈要求各园根据各自实际确定出本园的优化一日活动实施方案托幼办人员深入各试点园进行指导并组织三级专题网络人员随机教研确保各试点园的活动的科学性和有效性。经过一个多月的筹划准备五月份五处试点园对各镇（街、区）中心园全面开放通过听园长的汇报、观摩现场、随机教研让观摩教师不但从视觉上对优化一日活