2022小学数学教学计划_2.docx

2022小学数学教学计划小学数学教学安排时间过得太快让人猝不及防我们的工作又进入新的阶段为了今后更好的工作发展现在就让我们好好地规划一下吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的小学数学教学安排仅供参考大家一起来看看吧。小学数学教学安排1授课：60课时复习考试：10课时机动：10课时合计：80课时单元目的要求重难点教具课时进度打算课：上学了1、在看一看、数一数、说一说的活动中让初入学的孩子了解学校生活渗透思品教化。2、在数1-10各数的过程中让学生初步体验教学与生活的联系激发儿童学习数学的最初步热忱。3、让儿童在数数过程中进行相互之间的沟通以感受老师和同学之间的亲切克服生疏感产生愉悦感。说带有数字的一句话挂图1课时一、10以内数的相识1、通过直观形象的生动好玩的数数活动让儿童感受数学与生活的联系感受学习数学的乐趣或得良好的情感体验达到能相识、读、写10以内的数会用10以内的数表示生活中物体的个数会用第几表示物体的依次和位置并能在同学之间沟通。2、让儿童相识10以内的数的大小相识符号〉〈和=的含义能用符号和词语表示10以内数的大小在比较事物大小多少高矮的过程中体验一些详细的比较方法。3、在详细的情景和活动中初步体验加法和减法的含义能用自己的理解的方法正确计算10以内的加法减法结合计算体验计算方法的多样性经验与他人合作沟通的计算过程。4、留意数字符号。算式的规范书写培育儿童仔细看仔细算仔细写的良好习惯。5、-让儿童经验解决简洁实际问题的过程获得一些初步数学活动的阅历与初步解决问题的方法。数的相识和加减法计算挂图小棒22课时二、分类、相识物体：1、经验依据色调形态用途等物体进行简洁的分类初步形成有条理整理事物的习惯2、能对简洁的几何形体和图形分类４、实物和模型分辨长方形正方体圆柱体和球等立体图形５、借助长方体正方体圆柱体球等立体图形进行简洁的拼图体验学习数学的乐趣培育学生的创新意识长方体、正方体、圆柱体和求的相识各种几何形体实物和模型4课时三、1120各数的相识1、通过对单元主题图的视察和小棒数数等实践活动让学生经验从日常生活中抽象出数的过程丛中体会1120各数在生活中的应用价值2、相识计数单位十和一初步知道十位和个位知道11到20各数的组成３、认读写1120各数用1120各数表示物体的个数和事物的依次。４、能用大一些小一些大得多小的多等语言描述1120个数。５、能娴熟口算20以内的不进位加法和不退位减法。６、知道一个加法或减法有不同的计算方法能于同伴合作进行计算方法的探究在探究过程中获得数学学习的胜利体验从中产生主动学习数学的主动情感1120各数的组成个位、十位的意义小棒挂图等7课时四、20以内的加法和减法1、结合详细情景体会20以内的进位加法和退位减法的意义2、能娴熟口算20以内的加法和减法3、主动参加合作学习探究计算方法４、计算方法的多样性能获得一些初步的解决数学问题的方法５、能克服困难获得胜利体验建立学好数学的信念20以内的加法和减法的计算方法挂图、小棒15课时五、统计1、通过详细真实好玩的情景激发儿童参加统计活动的爱好体会统计的重要性2、通过实例相识象形统计图统计表能依据图表中的数据提出并回答简洁的数学问题3、让儿童经验解决问题过程获得初步数学活动的阅历体会数学的应用价值统计的过程和方法挂图、圆片等1课时小学数学教学安排2一、教学内容本册教材包括：万以内的乘法（二）（即一个乘数是两位数的乘法）；万以内的除法（二）（即除数是两位数的除法）；两步计算应用题（二）；长方形和正方形的面积。二、教学重点与难点本册教材的重点与难点：万以内的乘法（而）和万以内的除法（二）两步计算应用题（二）。三、教学要求1、使学生比较娴熟地口算两位数乘一位数（积在100以内）和两位数乘整十数以及相应的除法；会口算两位数除两位数的除法。2、使学生驾驭一个乘数是两位数或除数是两位数的乘、除法的笔算法则能够比较娴熟地计算一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）和除数是两位数的除法；驾驭乘、除法的验算方法养成自觉验算的习惯。3、使学生知道面积的含义；相识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米初步建立这些