2019届一轮复习人教版 氯及其化合物 卤素 课件（108张）.ppt

第13讲氯及其化合物卤素[考纲要求]1.掌握氯单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解氯单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.掌握氯气的实验室制法(包括所用试剂、仪器反应原理和收集方法)。4.了解卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用。高频考点一氯及其化合物的性质与应用1．判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)。(1)过量的铁粉在少量氯气中加热充分反应后产物为FeCl2(×)(2)氯气溶于水得氯水溶液呈酸性且可以导电所以氯气是电解质(×)(3)新制氯水必须用棕色瓶密封保存光照氯水有气泡逸出该气体是氯气(×)(4)新制取的漂白粉是混合物(√)2．在空气中长时间放置的漂白粉最终得到的主要固体物质是什么？用方程式表示漂白粉在空气中久置变质的过程。一、氯气的性质1．氯气的物理性质【注意】实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动仅使极少量气体飘进鼻孔。(如图所示)【注意】(1)Cl2具有强氧化性与变价金属反应时均生成高价态的金属氯化物如FeCl2不能由两种单质化合而成。(2)干燥的Cl2没有漂白性但Cl2能使湿润的有色布条褪色起漂白作用的是HClO故不能用pH试纸测量氯水的pH。(3)1molCl2与强碱完全反应转移电子数为NA而1molCl2与水充分反应转移电子数小于NA(可逆反应)。二、次氯酸和次氯酸盐的性质1．次氯酸【注意】(1)氯水中的HClO见光易分解通常保存在棕色试剂瓶中并置于阴暗处。(2)HClO不稳定不能单独存在只存在于氯水、次氯酸盐溶液或次氯酸盐与酸反应的混合物中。2．次氯酸盐(1)漂白液考点1氯气、氯水的性质及应用(一)氯气的性质及应用1．判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)。(1)(2016·四川高考)氯气作水的杀菌消毒剂时没有发生化学变化(×)(2)(2016·上海高考)Cl2能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝说明Cl2具有氧化性(√)2．(2018·上海浦东新区期中考试)某兴趣小组设计如下装置进行氯气与金属钠的反应先将钠预热在钠熔融成小球时撤火并通入氯气即发生反应下列叙述中错误的是()A．钠着火剧烈燃烧产生苍白色的火焰B．反应产生的大量白烟是氯化钠固体C．棉球①的作用是吸收过量氯气防止产生污染D．棉球②变蓝色则证明氯气未被碱液完全吸收【解析】钠着火燃烧产生黄色火焰A错误；氯气性质活泼易与活泼金属钠发生化合反应生成NaCl反应时有大量白烟B正确；氯气有毒不能排放到空气中氯气易与NaOH溶液反应而被吸收C正确；氯气具有强氧化性与碘化钾发生置换反应可根据其颜色变化判断氯气是否被碱液完全吸收棉球②变蓝色则证明氯气未被碱液完全吸收不变蓝证明吸收完全D正确。【答案】A(二)氯水的性质及应用3．(2017·宁德模拟)某同学在一pH试纸上滴几滴新制的氯水现象如图所示下列有关该实验的说法中正确的是()A．该实验说明Cl2分子具有漂白性B．该实验说明H＋扩散速度比HClO分子快C．将实验后的pH试纸在酒精灯上微热试纸又恢复为原来的颜色D．若用久置的氯水进行实验现象相同【解析】HClO具有漂白性Cl2无漂白性A项错误。久置的氯水主要成分为稀盐酸无漂白性D项错误。HClO的漂白持久、稳定实验后的pH试纸加热不会恢复原来的颜色C项错误。【答案】B4．(2017·秦皇岛模拟)氯水中存在多种分子和离子可通过实验的方法加以确定。下列有关氯水中存在的粒子的说法错误的是()【解析】A项中红色褪去的原因是氯水中有强氧化性的HClO而不是Cl2分子的原因。【答案】A【方法总结】氯水成分和多重性质的实验探究方法新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质在不同的化学反应中氯水中参与反应的微粒不同。考点2氯水中的化学反应原理及应用5．(2016·上海高考)向新制氯水中加入少量下列物质能增强溶液漂白能力的是()A．碳酸钙粉末B．稀硫酸C．氯化钙溶液D．二氧化硫水溶液【知识归纳】Cl2＋H2OHCl＋HClO平衡移动的应用考点3次氯酸、次氯酸盐的性质与应用7．判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)。(1)(2016·全国丙卷)漂白粉能漂白织物的原因是次氯酸盐具有氧化性(√)(2)(2014·全国卷Ⅰ)漂白粉在空气中久置变质是因为漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成了CaCO3(×)(3)(2015·上海高考)HClO见光不会分解(×)(4)(2015·四川高考)漂粉精作消毒剂起还原作用(×)(5)(2014·安徽高考)由较强酸可以制取较弱的酸的规律可推出次氯酸溶液无法制取盐酸(×)高频考点二氯气的实验室制法1．判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)。(1)除去氯气中HCl杂质可用饱和食盐水也可用饱和碳酸氢钠溶液(×)(2)足