关于职校生控烟的几点思考.docx

关于职校生控烟的几点思考【摘要】1996全国抽样调查发现初、高中男生吸烟的比例分别达到30%和45%。[1]据不完全统计近年来的比例又提高了。职校生由于缺少健全的健康知识思想也不成熟自己支配的时间也较多吸烟的比例可能更高。因此怎样更好地在职业学校控烟采取切实有效的措施让职校生不吸烟培养良好的健康行为达到身心都健康是我们在学校的卫生工作者必须认真思考的问题。【关键词】职校学生控烟情况日常管理现在我国经济社会快速发展我校作为国家示范性职业学校也在各方面快速发展与提高。现阶段培养一个知识全面动手能力强的学生可能不难但同时又具有良好行为习惯达到身心健康的学生比如职校的控烟就存在一些薄弱环节已经引起高度重视。一、对职校学生吸烟心理的分析1.好奇模仿：步入职校的年龄正好是步入青春叛逆期的年龄年龄在16-22岁处于生长发育期缺少健全的健康知识社会价值观和道德观不成熟思想更不成熟加上在职业学校自由支配时间比以前多人际交往比以前多网络时间也比以前多接受新鲜事物块好奇心强有较强独立欲望比较自我对成人世界的一切充满好奇比如性比如吸烟。2.社交往来：在当前社会风气影响下有时为了办事顺利联络感情以烟引路烟酒不分家。所以职校生认为吸烟是社会风气递烟表达对人的尊敬有利于交往。甚至认为周围人都在吸烟自己不吸烟不合群。是“OUTMAN”。3.虚荣扮酷：一些青少年崇拜影视剧中明星的吸烟镜头认为吸烟时髦、潇洒盲目追求、模仿。认为吸烟可以显示“男子汉”气概可以解愁解闷。他们明知道吸烟有害身心健康但他们还是吸烟。4.夸耀炫富：在当今商品社会影响下“九五之尊”等香烟广告的宣传致使一些家庭有一定经济实力的青少年在人际交往中通过烟的档次来抬高自己的身价以使自己博得周围人的青睐特别是女孩子的青睐。5.错误认识：影视作品中男一号碰到重大问题时往往边抽烟边思考是青少年误认为抽烟能提神、醒脑消除疲劳。6.自暴自弃：中等职业学校虽然与高中一样同样为初中毕业后但对其直观定位就是中考成绩能上高中学习的其大部分学生的学习能力个人能力及整体素质都优于进入中等职业学校的学生。所以大部分职校生自认为自己不如普高学生未来前途没有光环没有希望所以放松对自己的要求觉得就那样了想干吗就干吗吧。他们的综合素质和能力不高他们的学习的主动性与目的性也不强抵御不良健康行为习惯的能力也不高因而有吸烟的职校生也较多。二、更新观念由“管理”向“引导”转变引导学生控烟意识控烟是一项思想政治工作我们要当思想工作来抓但我们改变过去管理学生的模式老师像学生的保姆学生见老师害怕躲闪等现象由“管里”向“引导”转变加强对学生的引导努力引导学生养成良好的学习和生活习惯培养科学的学习方法和生活态度引导学生把个人成才目标及国家、社会的需求结合起来。引导学生在思想上形成吸烟室完全有害无益的、对自己的生长发育有害的、对周围人也有害；吸烟是不良的社会风气、不是现实“男子汉”的举动、更不能消愁解闷等理念。另外引导学生干部必须以自身行为的表率作用在学校内及学校外都不吸烟通过学生干部来进一步引导学生。同时老师也要起表率作用。三、开展职业学校自己特色的控烟日常工作党和政府十分关心和重视青少年的身体健康制定了一系列控制青少年吸烟的法律法规这就是我们有法可依开展一系列工作。1.学校成立控烟领导小组制定学校控烟宣传教育活动工作方案。2.利用国旗下讲话班会课向全体师生宣传吸烟有害健康等知识。宣传吸烟有害健康很重要仅仅这些方法是起不到好的效果。宣传教育的方法要不拘一格我们可以请医院及疾控的专家来讲课甚至请由于吸烟而患肿瘤的患者来学校现身讲解让学生在感官上切切实实了解吸烟的危害。同时和兄弟学校加强互动学生互相交流控烟的心得。控烟的宣传教育定期不间断每二周给学生强化宣讲。3.对于有吸烟习惯的学生进行必要心理疏导。4.开展丰富多彩的课余活动如在职校中开设多门选修课如书法音乐健身等开展趣味运动会唱歌比赛等培养每一位学生良好的兴趣爱好专注于自己的兴趣爱好时间充实了活动丰富了也降低学生吸烟的发生率。5.通过开展职业学校7S管理7S就是“管理、整顿、清扫、节约、素养、安全”七个方面7S管理有助于营造一个干净、整洁、安全的校园环境学生人人参与事事有人管事事有人做通过在学校学习的几年让学生养成一个良好的行为习惯有助于降低学生的吸烟率。6.社区和家庭联动。向家长致公开信发倡议书开展家庭控烟家长为表率自己不吸烟。与社区、派出所合作告之在学校周围的小卖部不向学生出售香烟。7.老师严禁吸烟给予学生带头作用。在学校内组织老师和学生组成的检查小组不定时