课件-全国-2008_特级教师辅导高考化学复习及应考建议课件.rar

第一部分：分析存在问题明确复习方向一、分析存在问题（二）基本技能（或思路）不熟练如化学平衡中的等效平衡、同分异构体的书写、常用计算技巧（极值与平均值、守衡法、关系式法、数形结合法、讨论法、关于平衡的计算、关于晶体化学式的推断、pH计算）、有机推断、常见实验装置及作用、常见10电子、18电子微粒及性质等。（三）表达不规范“命题指向明确，表达强调规范”。语言文字----定性的表达数据公式----定量的表达绘制图形----形象的表达“全、准”语言表达全面性；语言表达准确性；分清问题类别：是什么、为什么、怎么办。（四）审题不清，答非所问审题是解题的关键，只有认真审题，找出题目中的限制条件和解题的突破点，才能迅速、准确求解。我把审题中常见的错误归结为“四忌”即：一忌经验主义，似是而非；二忌一目十行，丢三落四；三忌不分主次，买椟还珠；四忌从头开始，盲目下手；基础知识不够扎实基本技能（或思路）不够熟练表达不够规范审题不够仔细二、明确复习方向（复习建议）：（一）回归课本，强化基础回归教材，教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。高考题万便不离课本。2005全国一卷：11．关于电解NaCl水溶液，下列叙述正确的是（）A．电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠B．若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕色C．若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液呈无色D．电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性（二）审视错题、吸取教训重在看错在什么地方（三）选做真题、保持状态第二部分：掌握应试技巧突破自我极限一、树立信心，克服怯场3.积极的自我暗示信心要充足，要相信自己的能力，相信自己通过扎实的复习准备，对绝大多数题目是能解答出来的，就是复杂的题目，通过筛选相关各个知识点、认真思考，也是能够解答的。即使个别问题一时解答不了，也不必慌慌张张，而应冷静思考，尝试另辟蹊径进行试验，实在做不出时，也无关紧要，无需惊慌。因为高考题毕竟是高考题，有一定的难度和区分度，并不是都能全部做出和做对的。4.自然平静，切忌急躁当自己烦躁时，你要慢慢的让自己先平静下来，要保持稳定的情绪，只有这样才可能取得比较理想的成绩。稳定情绪，有效利用提前入场的20-30分钟。这期间，可以做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。1、统览全卷，胸有成竹迅速摸透“题情”，“扫描”归类，刚拿到试卷，在通常情况下，我们的心情一般都会比较紧张，这时候，你不要匆匆忙着去作答，你可先从头到尾、把试卷的正面反面都通览一遍，尽最大的可能从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作好全面的调查和准备，一般可在五分钟之内做完二件事：①在“扫描”过程中，大致明白本次考试试题的难度，还有那些是比较简单的题目，不需要太多的计算你就可以解答出来。②对于不能立即作答的题，可在“扫描”过程中将他们分类：A类指题型比较熟悉，估计上手较容易的题；B类指题型较陌生，自我感觉不好的题。从而对本次考试有个大致的把握。2、先易后难，合理取舍先做简单的题目，然后再来攻难题。一道选择题，你做了三、五分钟，要是还没有做出来，你就要考虑大胆的先跳过去了，在考场上要有勇气，要会合理的取舍，千万不要患得患失，该放弃时，你一定要明智的放弃，你要知道的是，放弃并不是为了少得分，而恰恰是为了尽自己最大的力量多得分数。考试结束前，如果还有一道难题做不出来，已做好的答题又需要检查，这时应采取舍＂难＂而取＂易＂、弃＂少＂而求＂多＂的策略，用这段宝贵的时间先来检查已做好的答题，保证答题正确，减少失误。3、快慢适度，相得益彰审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础重心工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分弄清楚命题人的意图之所在，综合所有条件，提练全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据，这一过程，你一定要记住的是，你要慢，一定不能图快，要真正的明白“磨刀不误砍柴工”这个道理。一旦解题的思路形成，则必须尽可能快速完成。4、得分策略低挡题全做对，保证中档题，冲击高档题，考试一定会胜利。对于中等难度的题目是超过竞争对手的关键所在，对这类题要花费比较大的精力，努力的争取全做对。难题，要尽力去做，能答多少答多少，能够写上多少就写多少，没有回答上也没什么关系，因为这类题目对你的竞争对手来讲也是很难的，所以你就用不着担心什么的，不要害怕。我们在答题的过程中要树立的目标是，尽力多得一分算一分，尽量不要在试卷上留空白，三、认真审题，明确要求2.知难而进，三思而行有些试题的题干设置了考生比较陌生的新情景或给了一些新信息，其实这并不难，“新”仅仅是一种表面现象，首先考生要明白这些题目都是出给考生本人做的，题目的设问仍需我们所学的知识回答，只不过要结合题中的信息进行分析而已，所以在审题时应抓住新与旧的内在联系，由此及彼，