三年级上册音乐教案爷爷故事多1_苏少版.docx

第七单元爷爷故事多课时安排3课时授课时间第一课时教学内容1.唱《爷爷为我打月饼》。2.认反复跳跃记号。3.听《映山红》。教学目标1.学用连贯的声音述说的语气演唱《爷爷为我打月饼》，感受革命先辈对下一代的期望与关怀之情。2.听赏《映山红》感受先辈们深切的革命情怀。3.认反复跳跃记号，知道其顺序正确演唱歌曲。。教学重、难点重点：用连贯的声音述说的语气演唱《爷爷为我打月饼》体会歌曲的情绪。。难点：附点音符、切分音节奏的掌握和运用教学准备多媒体课件、钢琴、打击乐器[来源:ZXXK]教学过[来源:ZXXK]程教学过程[来源:学§科§网Z§X§X§K]主备复备一、组织教学。1.请学生听歌曲录音《我们的祖国是花园》按节奏进教室。2.师生互唱问好歌。二、谜语导入。教师：同学们，相处这么多日子，我感受到咱班同学都可聪明了，今天我想出个谜语考考大家，有没有信心猜出来？请听好：有圆有方,又甜又香;平时少见,中秋能吃上。（教师出示月饼道具）1.节奏练习。教师：同学们你们真棒，一下子就猜出来了。是什么呀？XXX月饼（ｅng），瞧，他是什么形状的呀？XXXX圆圆他又是什么味道的呀？XXXXXX0甜又香啊看，老师把月饼的特点都加上节奏了，大家一起按节奏2..读一读XXXXXXX|XXXXXX0||月饼(eng)圆圆甜又香啊大家喜欢这个大月饼么？嗯。下面咱们一起玩个游戏，听着音乐按节奏传递这个大月饼，老师相信每位同学的表现一定都很棒，开始！三、体验感受。1.范唱歌曲。教师：同学们，你们今天的表现真是太精彩了，今天老师带来了一首和月饼有关的歌曲，大家想不想听呀？歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》下面，请同学们坐姿端正，看谁能够独自认真聆听这首歌曲，并能说出这首歌曲中还唱出了谁？讲述了一个什么样的事情？（1）教师范唱歌曲。提问：歌曲中唱到了谁？（爷爷）爷爷在干什么？（爷爷为我打月饼）爷爷是做什么的呀？（爷爷是个老红军啊）爷爷对我怎么样？（爷爷对我亲又亲啊）我又是怎么对待爷爷的呢？（我为爷爷唱歌谣）为什么要这样做呢？（献给爷爷一片心呀）（2）读歌词。（根据节奏读歌词）2.试着随琴唱旋律（及时纠错）教师：下面大家一起看大歌片中的歌曲旋律，听老师完整弹唱一遍歌曲旋律，请同学们跟着我的弹唱对口型认真看谱子，并伸出右手的食指，为老师的演唱划拍子好吗？3.分析曲谱。（1）附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。（2）四分休止符：空一拍八分休止符：空半拍（3）切分音：XXX反复跳跃记号：当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。3.师生接龙演唱旋律.备注：特别是结尾处的低音和中音的区别。4.学生随琴用自然的声音演唱旋律.5.完整演唱歌词。6.谈感受并播放电影《啊，摇篮》片段。（演唱情绪）。7.指导学生连贯的声音述说的语气演唱《爷爷为我打月饼》，感受革命先辈对下一代的期望与关怀之情。四、拓展延伸。欣赏“映山红”1.同学们，我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱《映山红》2.这作品表达了是什么情绪？3.再次聆听《映山红》。4带领学生随音乐轻声哼唱。5.感受先辈们深切的革命情怀。五、课堂小结。同学们，难忘的40分钟很快就结束了，希望同学们回家能把今天学到的歌曲唱给爷爷奶奶爸爸妈妈听，老师期待着下次音乐课和大家见面！[来源:学。科。网Z。X。X。K]教学建议歌曲的附点节奏和切分节奏单独地拿出来讲，带领学生拍一拍，让学生对此节奏有更加理性的认识。教学反思[来源:学*科*网]