在《社会》教学中培养学生记忆能力的尝试.docx

在《社会》教学中培养学生记忆能力的尝试社会课是九年义务教育小学阶段国家规定开设的一门重要学科它是进行社会常识教育的一门重要课程。社会课要学习的知识很多记忆是巩固知识和运用知识的重要环节。小学生年龄小只有对所学的知识真正理解和记忆了才能更好地掌握它和运用它。因而在社会教学中培养学生的记忆能力尤为重要。我在平时教学中除了加强对这门学科的学习目的性教育激发学生感情把学生思维兴奋点引向实际引向应用调动学生的积极性外还着重指导学生在理解基础上进行有意记忆。我在社会教学中培养学生记忆能力采用了几点方法（注：示例均以《社会》第三册、第四册为重要参考）。1、分层注释记忆法把表述较长的名词解释分层注释一下使学生由部分到整体增强记忆效果。示例：鸦片战争――英国为了保护可耻的鸦片走私决定用武力打开中国的门户（目的）。1840年6月（时间）英国舰队开到广东海面上进行挑衅发动了鸦片战争。甲午战争也如此。2、数字归类记忆法有些知识的知识要点个数相同或出现相同的数字把这一类型的知识归纳在一起进行牵连性记忆。示例【第一】近代中国签订的第一个屈辱的不平等的条约是《南京条约》；世界第一大集装箱港口是（香港）；我国第一大河流是（长江）；我国历史上第一个统一中央集权的封建朝代是（秦朝）；第一个办起了私人学校是（孔子）；中国第一个共产主义小组是（1920年8月陈独秀在上海建立的中国第一个共产主义小组）；中国共产党第一次全国代表大会召开的时间地点是（1921年7月2日在上海）；全国第一个农村根据地是（井冈山革命根据地）。还有第一辆汽车、第一颗卫星、第一颗原子弹。【第二】两个特别行政区：香港、澳门；张謇两次出使西域。【第三】三大战争：（辽沈战役、淮海战役、平津战役）；三大平原：（东北、华北、长江中下游平原）；三大油田：（大庆、胜利、华北油田）；国共联合北伐三大对象：（、、吴佩孚）。【第四】四大高原：（青藏、黄土、云贵、内蒙古高原）；四部宪法：（1954、1975、1978、1982）；亚洲四小龙：（新加坡、韩国、台湾、香港）；香港四大支柱产业：（金融业、房地产业、旅游业和制造业）；四大发明：（指南针、造纸术、印刷术、火药）。【第五】地球五带：（热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带）；五个经济特区：（深圳、珠海、汕头、厦门、海南）。还有五湖四海、七大洲四大洋、太平天国建立一个“四有二无”的理想社会、中八大事。3、分类记忆法有些知识出现一些相同的重要词把这一类型的知识归纳在一起进行记忆。示例：有关“最”的世界上最早开凿的人工河是：（京杭大运河）；我国最大的咸水湖是：（青海湖）；我国最大的淡水湖是：（鄱阳湖）；我国最早的人类是：（云南元谋人）；我国规模最大的水利工程是：（三峡）；我国最大的两个岛屿是：（海南岛、台湾岛）；世界上含泥沙最多的河流是：（黄河）；世界上最早种植水稻的国家是：（中国）；我国历代王朝中草药最为强盛的朝代是：（唐朝）。有关“鼻祖”：外科鼻祖：（华佗）；东方兵学鼻祖：（孙武）。有关事变的、政变的：政变、政变、西安事变、九一八事变、七七事变（卢沟桥事变）。4、特征记忆法有些社会常识在外部有共同特征抓住特征记忆。示例：三大战役（时间、地点）辽沈（东北）、淮海（徐州）、平津（北京天津）再到渡江战役（南京）；九一八事变、七七事变、南京都是日本人干的；政变、政变是、干的。5、列表记忆法把相关的材料进行对比或对照从而结合在一起归纳比较把握各自的特点列表记忆。6、联想记忆法即由此及彼举一反三的记忆法有相关联想、相似联想、相近联想。示例：如提孔子就想到孟子、孙子等。由《尼布楚条约》想到《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》……提到地动仪就想到张衡圆周率就想到祖冲之。7、趣味记忆法利用谐音、双关、猜谜、编口诀、歌谣、俏皮话、打油诗先唤起兴趣。再帮助学生记忆显得生动有趣易于接受。示例：我国行政区域可以用歌谣：两湖两广两河山（湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西、辽宁、宁夏）四江蒙新吉陕甘（江苏、江西、浙江、黑龙江、内蒙古、新疆、吉林、陕西、甘肃）三海云渝皖藏川（上海、海南、青海、云南、重庆、安徽、西藏、四川）京闽津贵港澳台（北京、福建、天津、贵州、香港、澳门、台湾）。此外还有综合、分散、重复、故事记忆等。总之教学有法教无定法有待于教学中不断探索不断总结使学生更好地掌握和运用社会知识去了解社会做一个适应社会的好公民。