（辽师大版）四年级信息技术下册《 争当小画家》教案设计.doc

第十六课争当小画家教学目的：1、进一步熟练掌握画图程序认识画图程序窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。3、提高学生处理信息的能力和操作水平培养学生的想象力、创造力。教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法教学难点：工具的使用技巧。教学准备：CAI课件。教学过程：一、导入新课1、--电脑“小画家”。揭示课题。2、欣赏“美丽的乡村”图激发兴趣。二、新授1、引导进入画图世界（1）认识画图窗口。①部分同学拼装画图窗口其他同学讨论电脑“小画家”的组成。②汇报讨论结果边汇报边演示CAI课件。（2）学生探索画图程序的启动方法一生上台操作。启动开始程序附件画图2、发现画图工具的使用方法和技巧。（1）试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画注意观察工具栏的变化摸索这些工具的使用方法。（2）分别请学生上台（戴某工具头饰）操作演示某工具的操作方法。（3）欣赏“画图”作品。（4）练一练。三、升华试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画。1、我们的校园：第一步：确定画纸的大小设计画图的整体布局。第二步：使用“曲线”“直线”工具画国旗用铅笔画树木用矩形工具画房屋……第三步：用“颜色填充”工具填充颜色。利用所学知识展开想象的翅膀进行绘画创作。总结质疑:1这节课我们学习了什么内容2你们还有什么地方不明白吗教学反思：