四年级信息技术下册 第十六课 争当小画家教案 辽师大版.doc

第十六课争当小画家教学目的：1、进一步熟练掌握画图程序,认识画图程序窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。3、提高学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的想象力、创造力。教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法教学难点：工具的使用技巧。教学准备：CAI课件。教学过程：一、导入新课1、--电脑“小画家”。揭示课题。2、欣赏“美丽的乡村”图，激发兴趣。二、新授1、引导进入画图世界（1）认识画图窗口。①部分同学拼装画图窗口，其他同学讨论电脑“小画家”的组成。②汇报讨论结果，边汇报边演示CAI课件。（2）学生探索画图程序的启动方法，一生上台操作。启动开始程序附件画图2、发现画图工具的使用方法和技巧。（1）试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画，注意观察工具栏的变化，摸索这些工具的使用方法。（2）分别请学生上台（戴某工具头饰）操作，演示某工具的操作方法。（3）欣赏“画图”作品。（4）练一练。三、升华试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画。1、我们的校园：第一步：确定画纸的大小，设计画图的整体布局。第二步：使用“曲线”“直线”工具画国旗，用铅笔画树木，用矩形工具画房屋……第三步：用“颜色填充”工具填充颜色。利用所学知识，展开想象的翅膀进行绘画创作。总结,质疑:1,这节课我们学习了什么内容2,你们还有什么地方不明白吗教学反思：