能力课 动量和能量观点的综合应用.doc
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能力课动量和能量观点的综合应用1.(2019·江西南昌十校二模)如图1所示光滑水平面上放着质量都为m的物块A和BA紧靠着固定的竖直挡板A、B间夹一个被压缩的轻弹簧(弹簧与A、B均不拴接)用手挡住B不动此时弹簧弹性势能为eq\f(92)mveq\o\al(20)在A、B间系一轻质细绳细绳的长略大于弹簧的自然长度。放手后绳在短暂时间内被拉断之后B继续向右运动一段时间后与向左匀速运动、速度为v0的物块C发生碰撞碰后B、C立刻形成粘合体并停止运动C的质量为2m。求:图1(1)B、C相撞
能力课 动量和能量观点的综合应用.doc
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23题动量和能量观点的综合应用动量和能量观点的应用1.动量定理物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化.即I=Δp或Ft=Δp或Ft=p1-p2,它的表达式是一个矢量方程,即表示动量的变化方向与冲量的方向相同.2.动量守恒定律:(1)内容:一个系统不受外力或者所受合外力为零,这个系统的总动量保持不变.即:p1=p2或Δp1=-Δp2.(2)条件:①系统不受外力或者所受外力的和为零;②系统所受外力远小于系统的内力,可以忽略不计;③系统在某一个方向上所受的合外力为零,则该方向上动量守恒.3.动能定理:合外力做的
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动量和能量观点的综合应用一、滑块——木板类模型1.有一质量为m=20千克的物体,以水平速度v=5米/秒的速度滑上静止在光滑水平面上的小车,小车质量为M=80千克,物体在小车上滑行距离ΔL=4米后相对小车静止。求:(1)物体与小车间的滑动摩擦系数。(2)物体相对小车滑行的时间内,小车在地面上运动的距离。2.如图所示,两块质量均为m,长度均为L的木板放置在光滑的水平桌面上,木块1质量也为m(可视为质点),放于木板2的最右端,木板3沿光滑水平桌面运动并与叠放在下面的木板2发生碰撞后粘合在一起,如果要求碰后木块1
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[目标定位]1.进一步熟练应用动量守恒定律解决问题.2.综合应用动量和能量观点解决力学问题.一、爆炸类问题解决爆炸类问题时,要抓住以下三个特征:1.动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸系统内的相互作用力远大于系统受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的动量守恒.2.动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,因此爆炸后系统的总动能增加.3.位置不变:爆炸的时间极短,因而作用过程中,物体发生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后,物体仍然从爆炸的位置以新的动量开始运动.例1