学年度上学期高二数学教学计划.doc

2019—2019学年度上学期高二数学教学计划人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。查字典数学网为大家推荐了上学期高二数学教学计划请大家仔细阅读希望你喜欢。一、指导思想1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理并正确地、有条理地表达推理过程的能力.2、根据数学的学科特点加强学习目的性的教育提高学生学习数学的自觉心和兴趣培养学生良好的学习习惯实事求是的科学态度顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神.3、使学生具有一定的数学视野逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值形成批判性的思维习惯崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二、目的要求1.深入钻研教材以教材为核心以纲为纲以本为本深入研究教材中章节知识的内外结构熟练把握知识的逻辑体系和网络结构细致领会教材改革的精髓把握通性通法逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.2.因材施教以学生为学习的主体构建新的认知体系营造有利于学生学习的氛围.3.加强课堂教学研究科学设计教学方法扎实有效的提高课堂教学效果全面提高数学教学质量.三、具体措施1.不孤立记忆和认识各个知识点而要将其放到相应的体系结构中在比较、辨析的过程中寻求其内在联系达到理解层次注意知识块的复习构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式推力论证要思路清晰、整体完整.2.学会分析首先是阅读理解侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾侧重于经验及教训的总结重视常见题型及通法通解.3.以错纠错查缺补漏反思错误严格训练规范解题养成：想明白写清楚算准确的习惯注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性注重书写过程举一反三及时归纳触类旁通加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系追求数学复习的最佳效果注重实效努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学做到精讲精练不加重学生的负担避免题海战精心准备讲评到为做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点怎样审题怎样打开解题思路用到了那些方法技巧关键步骤在那里哪些是典型错误是知识和是逻辑是方法、是心理上、策略上的错误针对学生的错误调整复习策略使复习更加有重点、针对性加快教学节奏提高教学效率.5.周密计划合理安排现数学学科特点注重知识能力的提高提升综合解题能力加强解题教学使学生在解题探究中提高能力.一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。6.多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题对学生进行有计划、针对性强的训练多给学生锻炼各种能力的机会从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力基础扎实的学生不一定能力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中努力提高学生的学科综合能力.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。小编为大家提供的上学期高二数学教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。