鲁教版初四上册语文单元检测题：第五单元.doc

鲁教版初四上册语文单元检测题：第五单元内容预览：初四上册第五单元检测试题一．积累及运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）阔绰（）chàn（）水tuí（）唐拗（）不过花光如jiá（）皴（）裂海市shèn()楼嗫嚅（）吹毛求疵（）断壁残垣（）2．小说是以（）为中心通过（）的叙述和（）的描写来反映社会与个人生活。3．诸葛亮在《诫子书》中强调苦学与成才之间的关系的句子是______________________文中“_______________________”成为千古名句这既是诸葛亮一生经历的总结更是对他儿子的教诲和期望。4．．《墨池记》中写作者对王義之书法评价（即点出王義之在书法方面取得巨大成就原因）的语句是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。5．仿照“大自然的启示”一类的警句自选一种事物造一个托物抒怀的句子。无花果：没有花香的炫耀只有金秋的收获。稻穗：空虚者的头颅总是昂的高高的。___________________________________________________________________________6．在你的课外阅读中你一定积累不少的有关励志的名言或者佳句请写一则。___________________________________________________________________________二．文言文阅读阅读下面的语段完成后面的练习。墨池之上今为州学舍。教授王君盛恐其不章也书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心岂爱人之善虽一能不以废①因以及手其避邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？②人之有一能③使后人尚之如此④仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉。1．填入文中横线处的词语正确的一项是（）A．①且②夫③而④虽B．①而②盖③且④况C．①而②盖③而④况D．①而②夫③而④况2．解释文中的词语。①推王君之心：②推其事：③遗风余思：3．“其亦欲推其事以勉其学者邪？”句中三个“其”依次解释正确的一项是（）A．他（指王盛）他的（指王盛的）那些B．莫非它的（指州学的）那些C．莫非他的（指王羲之的）那些D．难道他的（指王羲之的）他的（指王盛的）4．对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是（）A．被后世的人怎样看待呢？B．用什么来影响后世的人呢？C．直到来世又会怎样呢？D．影响到后世的人情况又会如何呢？5．对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的理解正确的一项是（）A．提高景点知名度招揽更多游客。B．借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神来劝勉州学学生刻苦读书。C．附庸风雅借曾巩才气抬高自己的声望。D．仰慕王羲之不想让他的遗迹默默无闻于民间。参考答案：1．D2．①推究②推广③遗留下来的作风和思想3．C4．D5．B2．阅读短文回答问题。作文多在“三上”①欧阳修钱思公②虽生长富贵而少所嗜好。在西洛③时尝语僚属言平生惟好读书坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞④。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近亦笃学如此⑤。余因谓希深曰：余平生所作文章多在三上乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔⑥。①三上：指“马上”、“枕上”和“厕上”。②钱思公：钱惟演北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。③西洛：西京洛阳。④小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小令。⑤琅然：声音清脆。笃学：十分好学。⑥属思：思考构思。(1)文章记叙了三件事直接记述了；转述谢希深介绍；作者自道。(2)这些事例给你什幺启迪?参考答案(1)钱思公喜好读书的表现宋公垂勤学的事例作文多在“三上”的特点和体会(2)惜时好学才能有成就(解说：这一环节旨在指导学生注意一词多义的现象积累文言词汇把文言文读通、读懂做到“字得其训句索其旨”进而理解文章的思想内容学习古人勤奋好学的精神。)