高二上学期寒假语文试卷（附答案）.doc

高二上学期寒假语文试卷（附答案）语文成绩好并不等于语文水平高。查字典语文网为大家推荐了高二上学期寒假语文试卷请大家仔细阅读希望你喜欢。第Ⅰ卷(阅读题)一、现代文阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字完成1～3题。无论自然科学还是社会科学其所追求的目标都是真实唯独艺术不以真实为目标艺术倾向理想故与现实是有距离的艺术以似与不似为目标不能似亦不能不似。艺术批评与艺术不同仍应以真实为目标。酷评、恶评、艳评、俗评包括艺术批评的娱乐化都与真实远矣因而有失语之类对艺术批评的批评包括对艺术批评目的庸俗化的质疑尤其孔方兄的不期而至更导致艺术批评的矮化也使艺术批评已完全没有尊严可言。艺术批评的所谓真实是有条件的它并不期待艺术批评与艺术的完全重合。中国古代有诗无达诂之说而在西方则有有一千个莎士比亚就有一千个哈姆雷特之谓。可见对艺术批评的期许无论东方还是西方一直是很理性的。所谓失语应当是指艺术批评借助对艺术批评对象的杜撰实现与批评对应的批评对象风马牛不相及的目的。失语之失失在作伪。艺术批评亦有与艺术近似的一面因为艺术批评也有理想因此严肃的可正面评价的艺术批评除却客观与公正之外还须超越艺术即超越批评的对象在理想的层面上引导艺术纯化艺术端正艺术。对艺术批评失语的批评应当是指艺术批评对这一目标的偏离。但是艺术批评的真实依然是可以期待的这里的所谓真实只是相对意义的存在不是指艺术批评与艺术批评对象之间的完全重合仅限于艺术批评与批评对象可以相互印证而且是在一定程度、一定情景下的有限印证。它大致指向是与非、美与丑、善与恶、雅与俗、虚与实这些曾经以时序指向图腾、宗教、权力、风俗等等以及其他历史存续的社会意识。所有艺术批评一直围绕着这些意识形成历史波澜并且衍生出诸如简与繁、浮华与质朴、感性与理性、现实与非现实、继承与革新等等与形象相关、用于艺术批评的标准和规则。需要指出的是：不同民族、不同信仰、不同区域之间还存在不同的批评标准和不同的批评方式即使是同一民族、同一信仰、同一区域其批评的标准与方式亦是变化的。不仅如此古今之间中西之间还存在孰是孰非、孰轻孰重的争斗。这些既是艺术批评的背景亦是艺术批评的现实。艺术批评的失语认真追究起来其背后不只有批评道德的侵蚀亦还有批评素质的掣肘也许后者才是失语的更为深刻的原因。艺术批评的真实性从理想的层面看并不虚妄它可以感知可以体悟。今日中国艺术最切近的目标应当是如何回应21世纪人类共同理想的文化自觉中国文化必须实现历史性的超越。使中国文化成为人类文化中最为生动、最少偏颇、最富亲和力的一部分这是中国作为一个负责任的大国的责任和使命也是中国艺术的责任与使命当然也是中国艺术批评的责任与使命。(节选自《光明日报》2019年12月2日)1.下列关于失语的表述不符合原文意思的一项是()A.失语既指艺术批评本身存在的不足也是对存在着不足的艺术批评的批评。B.除了批评道德的侵蚀会造成失语更为深刻的原因还在于批评素质的掣肘。C.失语是一种作伪目的是使艺术批评同与其对应的批评对象之间没有联系。D.酷评、恶评、艳评、俗评和艺术批评的娱乐化等都属于艺术批评的失语。2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是()A.艺术不以真实为目标而艺术批评仍以真实为目标当艺术批评偏离或远离真实时就会出现失语之类的批评。B.艺术批评的真实并不要求艺术批评与艺术完全重合但这种有条件的真实并不是说可以借助杜撰批评对象去作艺术批评。C.艺术批评和艺术都有理想因此艺术批评不仅要客观公正还要超越艺术在理想的层面上引导、纯化和端正艺术。D.简与繁、浮华与质朴、感性与理性、现实与非现实等等与形象相关、用于艺术批评的标准和规则都由艺术批评衍生。3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是()A.今天的中国、中国艺术和艺术批评的责任和使命是使中国文化成为人类文化中最生动、最少偏颇、最富亲和力的部分。B.不同民族、信仰或区域之间存在着批评标准和方式的不同即使民族、信仰或区域相同其批评标准和方式也有变化。C.在艺术批评的标准和方式上古今之间、中西之间存在是非轻重的争斗这是艺术批评的背景之一也是其现实之一。D.金钱的介入使艺术批评已完全没有尊严可言只要艺术批评能够不受金钱的干扰就能够保持真实并重获应有的尊严。二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(20分)阅读下面的文言文完成4～7题。郭太字林宗太原介休人也。家世贫贱。早孤母欲使给事县廷。林宗曰：大丈夫焉能处斗筲①之役乎?遂辞。就成皋屈伯彦学三年业毕博通坟籍。善谈论美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺膺大奇之遂相友善于是名震京师。后归乡里衣冠诸儒送至河上车数千辆。林宗唯与李膺同舟而济士宾望之以为神仙焉。司徒黄琼辟太常