四川成都嘉祥外国语学校九年级上第10周周考数学试卷（Word）.docx

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。成都嘉祥外国语学校2019-2019年度九年级上第十周数学周考试卷（时间120分钟满分150分）一、选择题（每小题3分共30分）.1、一元二次方程x290的解是（）A、x3B、x3C、x13x23D、x1x22、某种零件模型如图1所示该几何体（空心圆柱）的俯视图（）ABCD3、如图是我们学过的反比例函数图象它的函数解析式可能是（）A、yx2B、yC、yD、yx4、已知抛物线y2x24x2则（）.A、其开中向上B、其对称轴为直线x1C、其最大值为4D、当x1时y随x增大而减少5、下列命题中的假命题是（）A、一组邻边相等的平行四边形是菱形B、一组邻边相等的矩形是正方形C、一个角是直角的四边形是矩形D、一组对边行且相等的四边形是平行四边形6、到三角形各顶点的距离相等的点是三角形（）A、三条角平分线的交点B、三条高的交点C、三条中线的交点D、三边的垂直平分线的交点7、小明在一只装有红色和白色球各一只的口袋中摸出一只球然后放回搅匀再摸出一只球反复多次实验后发现某种“状况”出现的机会约为50%则这种状况可能是（）A、两次摸到红色球B、两次摸到白色球C、两次摸到不同颜色的球D、先摸到红色球后摸到白色球8、如图Rt△ABC中∠ACB=90°CD⊥ABD为垂足若AC=4BC=3则sin∠ACD的值为A、B、C、D、9、如图在△ABC中AB=AC∠A=36∘BD平分∠ABC交AC于点D若AC=2则AD的长是A、B、C、D、10、函数y=ax2+bx+c的图象如图所示那么关于x的方程ax2+bx+c+2=0的根的情况是（）A、无实数根B、有两个相等实数根C、有两个异号实数根D、有两个同号不等实数根二、填空题（每小题4分共16分）.11、分解因式：3a212ab12b2.12、已知反比例函数y的图象分布在第二、四象限则一次函数ykxb中y随x的增大而.（填“增大”、“减小”、“不变”）13、如图在△ABC中分别以点A和点B为圆心大于AB的长为半径画弧两弧相交于点M、N作直线MN交BC于点D连接AD.若△ADC的周长为10AB=7则△ABC的周长为14、为了估计水库中鱼的数量先从水库中捕捉50条鱼做记号后放回水库里经过一段时间等带有记号的鱼完全混于鱼群中之后再捕捞300条鱼