初二语文寒假作业：下册第五单元作业.doc

初二语文寒假作业：下册第五单元作业兴趣可以使人集中注意如果要让学生感兴趣教师就要饱含情感。查字典语文网编辑了初二语文寒假作业：下册第五单元作业欢迎阅读!一、基础知识平台(16分)1.文学常识(4分)(1)不戚戚于贫*不汲汲于富贵。道尽了五柳先生的做人品格。请问五柳先生是谁?(1分)(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的乐天指的是谁?他是哪一朝代的诗人你最喜欢他的哪一首诗请写出诗题。(3分)2.成语积累(4分)马在生活中起着巨大的作用所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。____________________________________3.名句积累(8分)(1)__________________;经纶世务者窥谷忘反。《与朱元思书》(2)__________________鸣之而不能通其意。《马说》(3)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：____________________________________。(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理给人以鼓舞的句子：____________________________________。二、综合性学习实践(44分)(一)文言文阅读(14分)阅读课内文言文《送东阳马生序》回答问题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请;或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复;俟其欣悦则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.本文的作者__________________初文学家。(1分)2.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)走送之()硕师()援疑质理()卒获有所闻()3.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。(3分)4.据你看作者虽愚卒获有所闻的根本原因是什么?(2分)5.作者缊袍敝衣处在被锦绣烨然若神人的同学中间却略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也。对此你有何评价。(3分)6.读此段文字对你有何启示请写在下面。(3分)(二)课外现代文阅读(26分)阅读下文回答问题。人生的另一种财富苏子我从小是在贫穷中长大的当我还不懂得什么叫贫穷的时候我首先懂得了耻辱。父亲对我的爱最直接也最简单。父亲是蹬三轮车的于是他每天蹬车送我上学。他弯起宽厚的后背努力蹬着车有时还和我开个玩笑你看爸爸能到几迈了?特别是在雨天里我干干净净暖暖和和地来到学校。而到了放学的时分父亲又早早地等在校门口令不知道底细的同学羡慕不已他们说你爸妈真疼你天天雇车送你上下学。同学的话一下子提醒了我如果让他们知道送我上学的不是家里雇的而是我的亲生父亲他们又该做何议论呢?我一下子被一种可能到来的强烈的耻辱感击垮了我做了一生中最让我忏悔的事我默认了同学的误解。父亲不知道我的心理他不但蹬车送我上学还时常到校门口我下车之后再撵上来嘱咐几句让我注意的话。有一次这情景被一个同学看见了她疑惑地问那蹬三轮的怎么和你那么亲啊。我害怕了从此说什么也不让父亲送到校门口远远地在一个胡同里我就让父亲停下来然后四顾无人提前悄悄地下了车。父亲一开始没有明白依然坚持送我到校门口可忽然有一天他似乎明白了点什么于是再也不坚持了。我们父女心照不宣地达成了默契。放学时来接我的父亲再也不像以前那样在校门口翘首企望了他躲在胡同等着我的到来。有一天下大雨我跑到父亲那儿的时候全身已淋得透透湿了。浑身也同样湿透的父亲却紧紧地抱起我我看见他眼中的泪水和着雨水顺着他的脸流了下来。我后来考上了大学爸爸、妈妈节衣缩食提前十几年就开始给我攒学费。上学不几天全班同学都知道了我是特困生。我成了他们注意的人。这是我后来才发现的。他们用充满好奇和怜悯的眼光看我吃些什么用些什么。上学一年多的时间里我穿的也还是家里带来的衣服穿着那些衣服走在到处是青春靓丽时尚流行的校园里前后左右扫射过来的惊异的目光让我如万箭穿心。图书馆成了我最常去的地方。我常常找个不易被人注意的旮旯狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头好一点的是一根