名师点评高考北京数学试卷.doc

名师点评2019高考北京数学试卷高考刚结束不少考生就抱怨今年的数学题目难时间不够用做不完。高考专家分析今年的数学题难度较去年略有提升出题形式更为灵活对学生的数学素养提出了更高的要求。平均分或降到100分内学而思高考研究中心老师崔用亮分析今年高考数学比去年难一些回到了2019年的水平。据统计新课标改革近三年来2009年、2019年、2019年北京高考数学试卷的平均难度系数分别是0.68、0.62、0.67平均分分别为102分、92.47分、101分。今年试卷考题较去年难度有所上升平均分可能会回到100分以下的水平。今年北京高考数学卷延续了“8+6+6”的试卷结构即8道选择、6道填空、6道大题的形式所占分值分别为40分、30分、80分。试卷由容易题、中等难度题、难题组成并以中等难度题为主总体难度适当。崔用亮分析北京高考数学试卷难题占36分左右因此可以将北京数学高考试卷看成“114+36”结构其中114分是所有同学的重点中等水平生对114分的中低档试题应该更加重视。基础知识点不设障碍智康1对1产品研发部老师唐勇认为今年高考数学卷命题覆盖面广对基础知识的考查不设障碍突出了对知识本质的理解强调常规解题方法不挖坑不设套十分大气。唐勇认为新课标改革以来一些基础的知识点是必考的比如第1题、第2题、第4题、第7题、第10题分别考查了集合、复数、算法、三视图、数列等。这些必考知识点在考试中占了很大的分值。这些基础题目都没有在方法上为难学生主要考查学生的速度和准确度。让学生感觉吃力的主要集中在解答题部分比如第二道解答题是道立体几何中折叠问题对考生的空间想象能力提出了更高的要求。很多学生在这道题上花费了较长时间对后面的答题造成了一定影响。第三道解答题的题干设计比较特别如用一个表格来展现垃圾分类的情况要求学生从这个表格中读懂需要的信息。从这道题的设计中也可看出北京高考对考生用知识解决实际生活问题的能力提出了更高的要求。压轴题不再“偏、怪、难”作为考卷的“压轴题”以往都有“偏怪难”的怪圈崔用亮认为今年该题跳出了这个怪圈既有非常好的选拔功能又为中学数学教学指明了方向。唐勇老师具体解析这个压轴题定义了m行n列的数表其实是个矩阵然后分行分列的求和来研究他们的各行各列的最大值问题。“还是北京的老套路只要认真去读题理解题干中的条件都能够冲击压轴大题。”语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。从整份试卷看图形、图表以及借助图形解决问题的题目占了非常大的比重其中8道题目直接出现了图形或者图表还有7道题需要画出图形辅助分析、论证、计算通过图形加大了直观性也提高了对学生绘图、识图和用图的要求。（课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。