四年级下册英语教案-Module7 Unit1 I helped Mum｜外研社(三起).doc

Unit1IhelpedMum教学目标：1、掌握词汇：phonecookwashcomputerreallywhataboutdiddidn’tlovehim。2、掌握句型：IhelpedMumandIwashedclothes..[来源:1ZXXK]Icookednoodlesyesterday.用I...yesterday等句型描述自己昨天做了什么事情。3、掌握动词过去式的标志后缀-ed。4、能够正确运用动词过去式来进行描述。[来源:学科网ZXXK]教学重点：1、掌握词汇：phonecookwashcomputerreallywhataboutdiddidn’tlovehim。[来源:1]2、掌握IhelpedMumandIwashedclothes../Icookednoodlesyesterday.等句型并能用I...yesterday等句型描述自己昨天做了什么事情；3、掌握动词过去式的标志后缀-ed。教学难点：1、能够实践练习中熟练运用本节课的新单词和句型。2、能够正确运用动词过去式来进行描述教学准备：PPT、单词卡片、点读笔、教学光盘教学过程：Step1:WarmupGreeting.Step2:Presentation1、说出isamare的过去式。[来源:Z_xx_k.Com]2、读一些学过的动词词组。（playbasketballplayfootballplaytabletennisrowaboatwatchTVhelpMum）3、学习新单词：cookwashcomputerphone。新词组：cooknoodleswashclothesplayonthecomputerphonemyfriend。教师用课件展示自己昨天做的事情让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。巩固练习动词过去式的转变方法并注意读音的不同。4、操练4个运用过去时的句子。（全班读、小组练读、游戏练读：一个学生读之后请另外一个学生任意读4个句子中的一个）5、运用I...yesterday.来说说自己昨天做了什么事情。（提供一些图片和短语辅助学生说出自己昨天做的事情）Step3:Teacher-studentinteraction1、给出问题让学生看教学视频然后播放第二遍让学生跟着读之后回答问题并集体说句子全班齐读课文。2、学习另外一些单词：reallywhataboutdiddidn’tlovehim[来源:Zxxk.Com]3、对话练习：Part4的口头练习。Step5:Homework1.Readthewordsandtext.2.Talkaboutwhatyoudidyesterday.板书设计：Unit1IhelpedMumphonecookwashcomputerreallywhataboutdiddidn’tlovehimIhelpedMumandIwashedclothes.Icookednoodlesyesterday.教学反思：