鲁教版七年级上册 1.doc
慧娇****文章
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鲁教版七年级上册 1.doc
探索三角形全等的条件随堂检测一、选择题如图已知∠ADB=∠ADC则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是()A.AB=ACB.BD=CDC.∠B=∠CD.∠BAD=∠CAD如图点B、F、C、E在一条直线上AB∥EDAC∥FD那么添加下列一个条件后仍无法判定△ABC≌△DEF的是()A.AB=DEB.AC=DFC.∠A=∠DD.BF=EC下列各组所述几何图形中一定全等的是()A.一个角是45°的两个等腰三角形B.两个等边三角形C.各有一个角是40°腰长都是8cm的两
鲁教版七年级上册 1.doc
认识三角形随堂检测一、选择题下列每组数分别是三根木棒的长度能用它们摆成三角形的是()A.3cm4cm8cmB.8cm7cm15cmC.5cm5cm11cmD.13cm12cm20cm要求画△ABC的边AB上的高下列画法中正确的是()A.B.C.D.若一个三角形的两边长分别为3和7则第三边长可能是()A.6B.3C.2D.11在△ABC中若∠A=2∠B=3∠C则△ABC是()A.锐角三角形B.钝角三角形C.等腰三角形D.直角三角形已知abc是△ABC
七年级语文上册 1 社戏教案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册语文教案.doc
《社戏》教学目标:1、学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象体会景物描写的诗情画意和抒情作用。2、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。教学重难点:1、分析故事情节、人物形象体会其艺术魅力培养分析和运用语言的能力。2、体会人物的感情、性格。第一课时教学重点:本篇的结构层次“我”在平桥村的得到优待和一般乐事。教学过程1、由教学过的写人有详有略的《分马》引出叙事有详有略的《社戏》(板书课题)。2、要求学生阅读预习提示的一、二两段初步了解本篇;参看注释阅读课文、理解词义、
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《社戏》教学目标:1、学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象,体会景物描写的诗情画意和抒情作用。2、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。教学重难点:1、分析故事情节、人物形象,体会其艺术魅力,培养分析和运用语言的能力。2、体会人物的感情、性格。第一课时教学重点:本篇的结构层次,“我”在平桥村的得到优待和一般乐事。教学过程1、由教学过的写人有详有略的《分马》,引出叙事有详有略的《社戏》(板书课题)。2、要求学生阅读预习提示的一、二两段,初步了解本篇;参看注释阅读课文、理解词义
鲁教版(五四制)七年级上册《1.doc
1.3探索三角形全等的条件(1)学习目标:1.经历探索三角形全等条件的过程(即如何用尺规作图:已知三边作三角形)体会利用操作、归纳获得数学结论的过程;2.记住全等三角形的识别方法(S.S.S)并会运用该方法判断三角形是否全等。学习重点:理解三边对应相等的两个三角形全等。难点:识别全等图形。1、会看图会找到三角形的对应边、对应角。2、掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等的性质。学法指导:自主学习合作探究一、问题导入1、思考:要使两个三角形全等是否一定要六个条件呢?满足下列