语文S版《鲁滨孙造船》教学设计.doc

语文S版《鲁滨孙造船》教学设计(一)谈话入题(先板书：鲁滨孙)问学生：说说你对他了解了些什么?老师顺势归纳简介：他是英国作家笛福笔下的一个传奇人物是笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》的主人公。课文讲的是他漂流记中的一个小故事。(再板书：造船)(二)初读感知一边默读一边思考：故事围绕“造船”写了哪些内容?是按什么顺序叙述故事的呢?(三)细读领悟边读边想：鲁滨孙是在怎样的情况下想到要做一只独木舟的?(修船不成只好放弃但愿望更强烈)决心做船时他左思右想了些什么呢?他又是怎样做成了船的?重点指导学生赏析如下语句：○但是我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减退反而因为难以实现而更加强烈。○但是我缺少人手的困难更难克服。○我费尽辛苦才把树砍倒……这种劳动之艰辛真是一言难尽。(注意联系上下文理解带点词语的意思和所表达的情感并借助课文插图想象鲁滨孙造船时的劳动情景。)(四)交流感受故事中什么地方最令你感动?鲁滨孙给你留下了怎样的印象?(可先用简明的语句写一写再跟同学谈一谈。)(五)拓展练习1.抄一抄下面的名言。○苦难是人生的老师。——(法)巴尔扎克○患难及困苦是磨炼人格的最高学府。——(古希腊)苏格拉底○无论做什么事情只要肯努力奋斗是没有不成功的。——(英)牛顿2.读一读下面的短文。现代鲁滨孙您读过英国作家笛福所著的长篇小说《鲁滨孙漂流记》吗?1989年渔民们在南太平洋的一个荒岛上发现了现实生活中鲁滨孙式的历险人物：法国三兄妹米高、爱德华、柏特莉莎。他们于1936年随同父亲一起乘坐一架福特三摩打客机飞往菲律宾马拉巴莱。途中因飞机引擎发生故障脱离航线并坠毁在一个无名小岛的浅滩上所有成年人殒命只余他们三兄妹。其时他们分别12岁、10岁和8岁。这突如其来的遭遇使他们震惊但他们决心活下去等待援救。于是他们在岛上用木条、葵叶搭起栖身之所。岛上有许多植物和果树鲜鱼也很丰富淡水足够他们使用。他们用衣服制成渔网捕鱼;白日里在沙滩享受日光浴和闲聊夜晚用集体的智慧同黑暗和不时侵袭的暴风雨作斗争。二战期间曾有许多战舰经过附近海域但没有人发现他们。当1989年春救他们的渔民抵达该岛时经过53年的风风雨雨他们已分别成为65岁、63岁和61岁的老人了。渔民们经过再三劝说才把业已害怕重返现代社会的三兄妹送到马来西亚婆罗门洲山为他们检查身体、并给他们快速进修以适应现代生活。