人教新目标八年级上册英语导学案：Unit8 Section A(1a－1c).doc

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake？SectionA(1a－1c)1．重点单词：shakeblenderpeelpour2．重点短语：milkshaketurnoncutup3．重点句式：Howdoyoumakeabananamilkshake?Turnontheblender.Cutupthebananas.Pourthemilkintotheblender.Peelthreebananas.1．学习询问和描述食物的制作过程2．能正确理解和运用祈使句描述食物的制作过程一、预习课本P57新单词并背诵完成下面的汉译英。1．摇动__shake__2.食物搅拌器__blender__3．剥皮__peel__4.倒出__pour__[来源:Zxxk.Com]二、认真预习1a－1c找出下列短语和句型。1．奶昔__milk__shake__2．接通__turn__on__3．切碎__cut__up__4．你怎么制作香蕉奶昔？[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]How__do__you__make__a__banana__milk__shake?5．接通搅拌机的电源。Turn__on__the__blender.[来源:学。科。网]6．切碎香蕉。Cut__up__the__bananas.7．把牛奶倒进搅拌机内。Pour__the__milk__into__the__blender.8．剥香蕉皮。Peel__three__bananas.Step1情景导入Teacher：Weallknowthatmilkshakeisverydelicious.Ibelievethatmostofuslikeit.Butdoyouknowhowtomakeabananamilkshake?环节说明：由美味可口的奶昔引出它的做法激起了学生的学习兴趣。Step2完成教材1a－1c的任务1．学生领读1a中的单词和词组学生识记并且互相提问这些单词和词组。(3分钟)2．认真观察图片将这些单词和词组填在图片中的横线上集体核对答案。(5分钟)3．大声地朗读图片中的句子为听力做好铺垫。(2分钟)4．听录音按听到的顺序给句子排序师生共同核对答案。(3分钟)5．熟读制作奶昔的过程并且三分钟背诵下来。(4分钟)6．两人一组练习对话向大家介绍奶昔的制作过程然后邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A：Howdoyoumakeabananamilkshake?B．Firstpeelthebananas…小结训练。(3分钟)1．Turn(turn)ontheblenderbeforeyouuseit.2．Ispenttwominutescutting(cut)upthebananas.3．Don't__drink(notdrink)theorangemilkshaketoomuch.4．Heput(put)onhiscoatandwentout.5．Don'tturn__on(打开)theradiothebabyissleeping.6．Pleasepour__the__milk__into__the__blender(把牛奶倒进果汁机中)。[来源:Zxxk.Com]7．Ifyouwanttomakefruitsaladpleasecut__up(切碎)thefruitfirst.8．Howdoyoumakeabananamilk__shake(奶昔)?9．Putthebananasandice­creamin(把……放进)theblender.环节说明：1a－1c听说环节让学生掌握了奶昔的制作过程小结训练巩固练习了本节课重要知识点。Step3问题探究1．turnon的用法(1)打开灯turn__on__the__lightturnon打开(电器等的电源)其反义词是turn__off关上。这种由“动词＋副词”构成的短语中当宾语是名词时可置于动副词短语后面也可以在动词和副词中间。但当宾语是代词时则只能放在动词和副词中间。类似用法的短语还有：调高(声音)turn__up；调低turn__down；切碎cut__up等。()2.Canyouhelpmepoursomewater________thecup?A．inB．intoC．atD．to答案选择Bpour…into…意为“把……倒入到……”。请学生们做前面课时训练部分。