江苏省如东中学2018届高三历史考前指导（word版）.doc

江苏省如东高级中学2019届高三历史考前指导2019年6月一、审题及解题方法：（一）选择题解题注意点：1、审题过程中要耐心在看清题意的情况下冷静思考。（1）要看清题干要求：首先看清题干中的材料：抓住材料中的有效信息如时间、地点、内容、类别等抓住材料的主旨。其次看清题干所示历史现象是什么？是什么时候、什么地点、哪个方面的？由题干所给特殊时间联系对应重要历史事件相关知识。（2）要看完四个选项不能看到前面的选项有点对就选置后面的选项于不顾。要看清设问角度。2、答题过程要细心关注细节巧用答题方法。（二）非选择题解题要领：审题必须把握“一个前提”：“读懂读透材料（尤其是图表与数据）”；“两个原则”：“充分获取和利用有效信息”、“立足材料联系课本”；答题要求“三个规范”：要点化、序号化、段落化。二、重要考点例举：（一）制度演进、经济发展、思想进步是相互关联的。1、儒家思想的演变：（1）春秋战国时期诸子百家虽然思想主张不一但其共同的理想是重建、稳定社会秩序。其原因在于铁犁牛耕的使用极大的提高了生产力水平小农经济得以发展；而政治上的分裂局面与诸侯争霸、兼并战争造成的社会动荡不利于经济的发展。为此儒家主张“仁”、“礼”、提倡德治、“有教无类”来建立公平公正的有序社会而公平公正是稳定社会秩序的前提。道家主张清静无为、顺应自然、无为而治、小国寡民来恢复社会秩序。法家通过法治、建立君主专制中央集权制国家来控制社会稳定秩序。墨家主张停止战争、厉行节俭、举贤任能来实现社会稳定。（2）汉朝时期董仲舒继承和发挥儒家的“民本”和“仁政”思想又增加了“大一统”“天人合一”和“三纲五常”等思想形成新儒学适应了国家统一的发展形势。（3）北宋时期出现了儒学危机与统治危机重建儒学体系不仅是振兴儒学的需要也是巩固统治的需要两者是一体的。理学围绕社会秩序的构建提供了一整套理论。对理学的评价要结合时代背景、社会发展及历史影响客观分析。（4）明朝末年政治上的专制、社会矛盾的尖锐与资本主义萌芽、商品经济的发展及思想领域中理学的虚伪、僵化交织在一起。李贽痛批理学家的虚假说教强调人的正当欲求要求挣脱对圣人的迷信、理学的束缚高扬个性自由、个性解放的大旗正是时代诉求的反映。而明末清初的三大思想家的主张也是时代进步的产物需从政治、经济、思想三方面关注时代背景在三大思想家身上留下了怎样的印记。破除君主专制、倡导工商皆本正是他们心目中公平公正社会的模样。注意商品经济的发展导致人们“义利观”的改变物质享受的盛行与休闲文化、平民文化（京剧、小说等）的流行。2、我国古代城市发展的主要特征：商业性城市不断得到发展表明商品经济日趋活跃。农村人口不断涌向城市城市人口增多城市规模扩大。明朝中后期在商品经济繁荣的江南某些城市出现了资本主义生产关系的萌芽。随着城市商品经济的发展市民的价值观念和生活方式逐渐发生变化。3、鸦片战争以来西服、西餐、西洋建筑逐渐流行于中国一些大城市崇洋媚外、盲目排外与中体西用等观念出现。辛亥革命后断发易服、废止缠足反映了人们思想观念的变化：由专制、等级思想发展为追求民主、平等（包括男女平等）、自由。它既是政治变革的反应又是经济发展（工业化）的产物。（二）注意二战后世界政治经济格局的演变：由两极格局到多极化趋势的出现（60、70年代）再到两极格局的结束、多极化趋势加强。近几年来国际力量对比进一步发生变化中国奉行互利共赢的开放战略以“共商、共建、共享”的理念积极参与全球治理倡导构建人类命运共同体。1、政治格局的演变：二战改变了大国力量对比欧日衰落美国迅速崛起为资本主义世界霸主。战后初期苏联成为美国称霸世界的主要障碍美苏两极格局深刻影响了世界局势的发展。美国的主要活动有：1947年杜鲁门主义出台接着马歇尔计划实施1949年建立北约。1949年扶持联邦德国成立。1950年侵略朝鲜；1961年发动越南战争。对日政策发生了变化逐渐走上扶持日本发展的道路。苏联方面：策划成立经互会1955年成立华约两极格局正式形成。1991年苏联解体冷战结束。美国力图构建以自己为主导的单极世界但是遭到了要求建立多极化世界的中国、欧盟、俄罗斯等国的反对。当今的世界格局呈现出一超多强的局面这是向多极化格局发展的过渡阶段。2、经济格局的演变：见通史复习材料。（三）现代中国的政治制度建设、经济上改革开放走上社会主义市场经济道路、理论探索之间是具有互动关系的同时外交活动也服务于政治局面及经济发展的要求。思想理论领域经济领域政治领域1.全面建设社会主义探索：1956年毛泽东发表《论十大关系》；中共八大召开。2．现代化建设新时期探索：1978年真理标准的讨论；十一届三中全会重新确立正确的思想路线推动改革开放；1982年中共十二大；1987年中共十四大；1992年南方谈话；2019年邓小平理论成为党的指导思想。1.一五计