教科版初二物理下沉与浮及浮力的计算名补教案.docx

教科版八年级物理下册名补教案目标提高班名师培优精讲【教学标题】物体的沉浮条件及浮力的计算【教学目标】认识物体的沉浮条件掌握决定物体沉浮的决定因素；掌握浮力的比值问题的解题方法。【教学重点】不同状态下浮力的计算方法；阿基米德原理求浮力。【教学难点】浮力的计算【进门得分】1、老师在课堂上做了下述演示实验:在天平左盘放上溢水杯往杯中注水恰至溢水管口处使天平平衡.然后往杯里放一木块天平左端下降同时木块排开的水从管口流入空量筒中.等排开的水流完后天平又恢复平衡如图所示同学们对此发表了以下观点：①木块在水中受到浮力、重力力和水的压力；②木块的重量等于它排入量筒中水的重量；③木块受到的浮力等于量筒中水的重量；④天平重新平衡时左盘中物体的总质量等于右盘中砝码的总质量其中正确的是()A.①②③B.②③④C.②③D.③④2、小晨同学注意到新闻经常说国际原油价格涨至多少美元一桶又说我国进口每吨原油提高多少元。他不知道原油的单位桶和质量常用单位“吨”之间有什么关系。他设法获得原油样品若干将密度为0.6×103kg/m3、体积为100cm3的木块放入原油中.木块漂浮在油面上.有的体积露出油面求：(1)木块受到的浮力(2)若每桶油的体积为m31t原油等于多少桶?【教学内容】一、物体的浮与沉1.物体浮与沉的直接原因取决于物体所受的重力与所受的浮力的大小关系浸入水中的物体:(1)当F浮>G物时物体将上浮直到最终漂浮在液面上F浮=G物；(2)当F浮=G物时物体将悬浮于液体中；(3)当F浮<G物时物体将下沉直到沉到底2.物体浮与沉的本质原因取决于物体的密度与液体的密度的大小关系浸入水中的物体(1)当ρ物﹤ρ液时物体将上浮直到最终漂浮在液面上；(2)当ρ物=ρ液时物体将悬浮于液体中；(3)当ρ物＞ρ液时物体将下沉直到沉到底。二、浮力1、物体的沉浮条件（1）特点①一切浸入液体中的的物体都要受到浮力②方向:总是竖直向上(2)产生原因：注:当物体底部与容器紧密结合时不受浮力(3)阿基米德原理(4)物体的浮沉条件①上浮：F浮＞Gρ物﹤ρ液②悬浮：F浮=Gρ物=ρ液③下沉：F浮﹤Gρ物＞ρ液④漂浮：F浮=Gρ物﹤ρ液注：a.结合实际情况(生活实际)记忆。b.非实心体:取物体的平均密度2、浮力的计算(1)先判断物体所处的状态漂浮：浸没：（不一定等于G）（2）浮力计算方法适用范围①平衡法：漂浮（悬浮）条件漂浮、悬浮②称重法：下沉③阿基米德原理：普遍适用④浮力产生的原因：普遍使用3、浮力的应用（1）轮船（漂浮：）：空心法①轮船的排水量：满载时排开水的质量②从河中驶入海水：浮力不变变小(2)密度计(漂浮:类似于轮船)测量液体的密度特点:越越往下端的刻度值越大(F浮一定时与成反比)(3)潜水艇：改变自身重力实现浮沉(特点:浸没时不变(如:从河中驶入海中变大也变大充水)(4)气球和飞艇①氢气球：充气/放气→改变自身体积②热气球：加热/冷却→改变平均密度(自重）【过手练习】考点一、物体的沉与浮例、将体积是200cm3质量是100g的球置入深水中放手后该球最终静止时所受的浮力?1-1、小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中苹果在水里处于悬浮状态则苹果所受的浮力为________N小明从水中取出苹果分成一个大块和一个小块再将小块放入水中发现小块沉入水底据些现象可以推断；若将大块浸没入水中松手后大块将会_________1-2、把重为5N体积为600cm3的物体投入水中当物体静止时下列说法正确的是()A.物体漂浮F浮=6NB.物体悬浮F浮=5NC.物体漂浮F浮=5ND.物体沉在水底F浮=6N考点二、浮沉条件的应用例2、如图所示将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态在乙杯中处于悬浮状态.下列判断正确的是()A.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B.甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度C.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力D.鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力2-1、“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中()A.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等