教科版初二下物理力及力的描述名补教案.docx

教科版初二物理教学3L个性化一对一名师培优精讲力及力的描述【教学目标】感受力的存在认识力的性质；力的相互性；学会用物理方式描述力的特点；力的三要素。【教学重点】力的相互性平衡力；力的三要素图示。【教学难点】运动状态判断；画力的图示和力的示意图；第一讲、力【进门得分】1、举一些生活中哪些是力？2、一个物体能产生力吗？3、是不是两个物体必须相互接触才产生力呢？【教学内容】一、力的定义:力是物体对物体的相互作用二、力的作用是相互的:物质性:力不能离开物体而单独存在力至少有个两个物体。有力的存在必有受力物体与施力物体力不可能离开物体而单独存在。相互性:一个物体施力的同时它也受到另一个物体对它的力的作用因此一个物体既是施力物体同时又是受力物体。物体间力的作用是相互的三、力的作用效果:(1)运动状态改变是指:运动速度的大小、方向的改变。(2)形变是指:凹陷、断裂、弯折等。(3)力的作用效果：一、改变物体的运动状态二、改变物体的形状。【典例剖析】考点一:力的概念【例1】下列关于力的理解正确的是()A.只有一个物体就能产生力的作用;B.两物体间发生力的作用时施力物体同时也是受力物体;C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用;D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用。【变式1-1】关于力下列叙述正确的是()A.一个物体也能产生力的作用;B.物体间只有直接接触才有力的作用C.一个物体受到另一个物体力的作用同时也对另一个物体施加力的作用D.物体间力的作用是可以脱离物体而存在的。【变式1-2】完成下列表格举例物理书对桌面的压力磁铁对铁的吸引力施力物体物理书磁铁受力物体桌面参与作用物体的个数两个物体是否接触接触考点二:力的作用效果【例2】下列现象或事例中不能说明力的作用效果的是()A墙内开花墙外香B树枝在风中摇曳;C向上抛出的石块落到地面D.铅球在地面上越滚越慢。【变式2-1】以下是我们生活中可见到的几种现象:(1)用力揉面团面团形状发生变化;(2)篮球撞击在篮球板上被弹回;(3)用力握住小皮球皮球变瘪了(4)一阵风把地面上的灰吹得漫天飞舞。在这些现象中物体因受力而改变运动状态的是()A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(2)(4)【变式2-3】为了探究力能否是玻璃瓶发生形变小林把玻璃瓶装满水然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口组装好的实验装置如图1所示。其中细玻璃管上有刻度便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁发现细玻璃管内水面上升了于是他得出结论:细玻璃管内水面上升表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为:细玻璃管内水面上升可能是由于手挤压玻璃瓶壁时瓶内水的温度升高所致因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图1所示的装置通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。【例3】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行赛龙舟比赛使龙舟向前行驶的力的施力物体是(）A.船桨B湖水C同学D.龙舟【变式3-1】游泳运动员向后划水运动员就向前运动下列说法正确的是()A运动员是施力物体不是受力物体B运动员是施力物体同时也是受力物体C水是受力物体不是施力物体;D水是施力物体不是受力物体。【变式3-2】如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景.(1)火箭点火向下喷出气体火箭向上运动火箭点火向下喷出气体的目的是:______________________________________________；说明物体间力的作用是__________同时也说明力可以改变物体的__________。(2)在上升过程以火箭为参照物宇航员是_______的(填“运动”或“静止”)【过手练习】1、下列关于力的说法中正确的是(）A.力可以没有物体而单独存在B.物体之间只有直接接触才能发生力的作用C.物体间力的作用是相互的施力物体同时也是受力物体D.脚踢球时脚先对球施力使球飞出然后球对脚施力使脚疼痛2、2019年法国网球公开赛中我国选手李娜勇夺桂冠成为该项国际赛事的亚洲第一人在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是()A.球拍对网球作用力的施力物体是人B.网球与球拍撞击时球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C.飞行的网球不受力的作用D.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力不是一对相互作用力3、用钓鱼竿拉出水中的鱼时对鱼施力的物体是()A.手握鱼竿的人B.钓竿