苏教版七年级语文下册《三颗枸杞豆》学案.doc

苏教版七年级语文下册《三颗枸杞豆》学案内容预览：十一三颗枸杞豆学案【学习目标】1、感悟生命的意义和成功来自志向、勤奋和刻苦的道理。2、领会词句在语言环境中的意义和作用。【重点知识及能力讲解】文中的一些词语写得比较含蓄耐人寻味。体会它们在语言环境中的意义和作用是学习本文的重点也是难点。l预备训练1．根据拼音写汉字：(niè)手(niè)脚(nì)味(mèi)力一(li?)2．给加点的字注音：鲜（）为人知一摞（）殷红（）颓（）唐叶鞘（）l课堂达标测试阅读下面的语段回答下列问题。①他果然又在里边斜躺在一堆野草上显出十分衰弱的样子。②他他忽然站起来走到我的身边大大的眼睛（闪现、闪露、闪烁）出笑意。我跟着他走到他刚才（坐过、躺过、蹲过）的地方坐了下来忽然发现脚前的泥土上（画满、划满、涂满）了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔一堆松松散散的书一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“o”好像滚动的铁环。“三叔你画的是什么？”“画的都是三叔。”③“可一点儿也不像你呀？”④“像很像！”他凄然一笑指着塔说“我小时想做一个建筑师。但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式就放弃了。这一摞书是我第二个理想想当一名著作等身的作家写几篇稿子寄出去被退回来了我又灰心丧气不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树是我第三个理想想当一名生物学家后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫我又颓唐了。第四个理想还没有建立命运忽然对我说：‘算了吧你该回老家了！’”⑤“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。⑥“这是我一生的成绩：三个0。”⑦“那老师一定会批评你了。”⑧“没有老师来批评我的。”他微微一笑又说“只有这些树叶、小草还有那朵紫豆角花好像在批评我说我以前太粗心大意了太不了解它们了。”⑨我沉默了抬头望他不知道为什么他眼眶里滴下几滴泪水。⑩这时太阳快要西沉。透过林隙我看见它像一个红色的车轮就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着枯瘦的手向前伸去仿佛要捉住它似的。⑾“太阳能捉住吗？”我天真地问道。⑿“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它让它在我头顶上溜走了几千次上万次我仍没有想到要捉住它！”⒀“太阳里有火一定很烫手吧？”我说。⒁“是啊有点烫手还得费点力气。但把它一捉到手就变了变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的所以才这么亮。”⒂他忽然俯下身用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来他一点儿没有觉察到我的痛楚口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”1．在第二段横线上填上合适的词。3、选段部分有许多耐人寻味的话体会下列句子的含义。①身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着枯瘦的手向前伸去仿佛要捉住它似的。含义：②“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它让它在我头顶上溜走了几千次上万次我仍没有想到要捉住它！”含义：3．对选文第⒁段理解正确的一项是：（）A．太阳是圆形的所以说它是圆圆的金盘子。太阳的光是五彩缤纷的所以说它是五彩的宝石。B．这是三叔从自己失败的教训中悟出的人生的哲理：只要认准目标倾注精力就能抓住人生有所成就使生命放出光芒。C．太阳是发光发热的发出的光很强晒在物体上人摸上去感觉烫手但光彩很美丽就像五彩的宝石。D．三叔身患癌症倍感时间和生命的珍贵尽情享受太阳给人的温暖而发出的感叹。4．第⒂段三叔说“我”“也是太阳”这句话其中的含义是：5．阅读第②至④段用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。①一座歪歪斜斜的塔：。②一堆松松散散的书：。③一株弯弯扭扭的树：。l课堂提高训练阅读下面的语段完成下列题目。提醒夜黑如墨.没有一丝光亮照给我哪怕是一条崎岖的路.我孤独的心单调地跳着.自怨自艾命运不济抱膝而坐任凭泪水潸然.一个木棍敲地的声音靠近我木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人.“前面可能没有路!”我的提醒在黑暗中显得格外虚弱.“往前走走就知道了!”盲人没有停下来越过我而去了.木棍敲地的声音一点点虚弱下去直至消失.那苍老的声音却在我的脑子里越来越响.“往前走走就知道了!”我想提醒别人反而被提醒了.从此我面前无论摆着什么困境我都这样做了.而且送给别人的提醒也成了”往前走走就知道了!”1.给加点的字注音.潸然()佝偻（)2.联系上下文谈谈你对”夜黑如墨”的理解.3.”没有一丝光亮照给我哪怕是一条崎岖的路”一句中的”光亮”可理解为:4.说说”木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人”一句中”引”这个词用得好的理由.5.揭示本文主旨的一句:它告诉我们一个道理:6.在你所掌握的诗句.俗语.格言.或成语中举出两个与本文主旨相同或相近的例子.7.文章最后说”我想提醒别人反