2022小学一年级数学上册教学工作总结.docx

2022小学一年级数学上册教学工作总结小学一年级数学上册教学工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料它有助于我们找寻工作和事物发展的规律从而驾驭并运用这些规律为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我整理的小学一年级数学上册教学工作总结仅供参考欢迎大家阅读。小学一年级数学上册教学工作总结1今年教浙教版的一年级感觉自己的教学思路跨越很大。一学期来在教学上留下许多缺憾：一是高估学生的学习起点有时感觉无法理解像4+7=11这样的题目竟然一大部分的学生不会做。二是课堂纪律掌控得不如人意不能像对六年级学生那般策略实行41名学生奶声奶气地一声响起就炸开了锅让人的耳膜狂受打击。三是只教一个班级对上得不如意的课调整思路后无法重新教学只能以多写反思以代之……本册内容有：数一数比一比10以内的相识和加减相识图形分类11～20各数的相识相识钟表20以内的进位加法用数学数学实践活动。重点是10以内的相识和加减和20以内的进位加法。老师教学用书上说“一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能必需让学生切实驾驭。”于是开学初期我一步一步渐渐教稳扎稳打地让学生理解、巩固。结果到期末复习阶段发觉这部分学生驾驭得特别扎实也有学前班接触过的缘由。但是对“20以内的进位加法”学生很生疏心算计算很慢个别学生用指头也很慢平常我要求学生尽量不用手指头点都表扬心算或者是用“凑十法”的学生慢慢地学生竟然以点手指头为耻了导致中下的学生不敢数考试时口算空白。这是我平常对学生的思想教化的失误复习时订正说：“到了关键时候比如考试时可以用不同的方法只要能算对的方法都是很棒的！”所以这部分的内容是本学期的一个难点。本学期我坚持了以下几个措施在教学过程中起到促进作用：一、坚持写教学反思本学期写了20篇或长或短的教学反思教学反思有时我写成了教学日记比如12月30日那天早上其次节课我正在复习时钟正讲到整时和半时的区分林光磊小挚友和我紧挨着突然他掐着一根长头发急迫地叫着：“老师老师一根头发你的一根头发？”令人哭笑不得这是孩子的一个重大发觉真是不忍心呵斥！还有一次12月25日真巧！也是在上课过程中董益韩小挚友捏着鼻子拎着一只臭袜子舍命地喊老师！有人说一年级小挚友上课是魔鬼下课是天使真的是好形象的比方啊！二、坚持做学生作业批改记录本学期始终在做作业批改记录原来想积累之后整理出一篇“典型错例分析”参与瑞安市的竞赛结果每天都在赶数量的事情根本没时间做些有质量的事情。我想竞赛是次要的重要的是有用材料的积累。做的不够的是我没有将错误学生的学生名字记录下来下学期有待改进努力把事情做得更细致。三、坚持做试卷分析这个学期我每个单元考试都做了试卷分析但是不足的是：分析得不到位。四、坚持作业订正时一对一、面对面一年级小挚友听的习惯不是很好假如错题每个都在课堂中分析并不能保证每个小挚友都能在听并订正。于是一起先我就打定办法利用课间一个个地叫到面前订正我认为这样的效果好多了。五、坚持对学生的激励评价七岁多的孩子最爱表现也最简单得到成就感假如老师赐予一点表扬他们会很快乐很听话！于是在课堂中对于表现突出的小挚友奖以红花没有参加课堂的小挚友我赐予言语激励！考试得满分或近段时间有进步的赐予喜报联合家长一起表扬！一学期即将过去可以说惊慌劳碌而收获多多。小学一年级数学上册教学工作总结2本学期我担当一年级的数学教学工作。学生刚刚入学学习习惯还未养成再加上家庭及学生智力的差异我努力依据学生的实际状况实行有效的措施激发学生的学习爱好培育学生的学习习惯引导学生参加学习的全过程取得了肯定效果。现小结如下：一、以课堂教学为核心1、备课。学期初我仔细钻研了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现老师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境激发学生思索。放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、沟通、探讨从中驾驭学问培育实力。接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固学问形成实力发展思维。最终尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在