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理解与现代汉语不同的句式和用法【考点解读】高考语文《考试大纲》规定“理解与现代汉语不同的句式和用法。”能力层级为B属于理解能力层级。与现代汉语不同的句式主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句等句式。所谓“理解”是指能辨认出这些与现代汉语不同的句式知道它们与现代汉语的区别；所谓“用法”就是指能够用现代汉语的句式准确地翻译出这些文言句式。由此可以看出无论是辨认还是翻译考查的都是考生阅读文言文的能力。理解与现代汉语不同的句式和用法是文言文阅读的一项基本技能也是对考生阅读文言文的基本要求。所以这一知识点一直是文言文阅读的重点也是高考考查文言文的重点。“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一知识点的难点在于：考生经常接触现代汉语已经习惯了现代汉语的语法习惯有的不能分辨出文言文中的句式和现代汉语的不同；而有的考生则误以为文言句式与现代汉语句式处处不同。这两种错误的观念影响了考生对文言句式与现代汉语句式的比较和区别。因此只有准确辨认出两种句式的不同才能准确理解文言文。【考势预测】通过对2019年全国及各省市高考语文试题中对与现代汉语不同的句式内容考查情况的分析可以总结出以下命题规律：1.理解与现代汉语不同的句式和用法仍然是考查文言文阅读的重要内容之一。在全国及各省市18套高考语文试题中有13套试题不同程度地考查了这一知识点可见命题者对这一知识点的重视程度。2.对这一知识点的考查主要通过翻译来实现。在这18套语文试题中没有一套是采用选择题方式来考查这一知识点都是将这一知识点设置于文言文翻译中通过对文言文翻译的考查来检查考生对这一知识点的掌握情况。3.在这18套试题中考查与现代汉语不同的句式共20次其中倒装句7次省略句7次判断句3次被动句3次可以看出考查主要以倒装句和省略句为主。根据2019年的命题规律笔者在此对2019年该考点的命题趋势作出预测：1.理解与现代汉语不同的句式和用法仍然是文言文阅读考查的重点。2.仍然会把这一知识点放置到文言文翻译中来考查。这就要求考生在做文言文翻译时注意这一知识点。3.四大不同句式仍然是高考考查的重点。所以考生一定要对这四大类的不同句式熟练掌握。【真题解析】（2019年高考语文江苏卷）阅读下面的文言文完成文后试题。南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋予友宛陵梅圣俞来自吴兴出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。居一岁中书七八至未尝不以谢氏铭为言且曰：“吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人而世显荣。谢氏生于盛族年二十以归吾凡十七年而卒。卒之夕敛以嫁时之衣甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之。治其家有常法其饮食器皿虽不及丰侈而必精以旨；其衣无故新而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止必怡以和。吾穷于世久矣其出而幸与贤士大夫游而乐入则见吾妻之怡怡而忘其忧。使吾不以富贵贫*累其心者抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语谢氏多从户屏窃听之间则尽能商榷其人才能贤否及时事之得失皆有条理。吾官吴兴或自外醉而归必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否则叹曰：‘君所交皆一时贤隽今与是人饮而欢耶？’是岁南方旱仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解天下重困盗贼暴起于江淮而天旱且蝗如此。我为妇人死而得君葬我幸矣！’其所以能安居贫而不困者其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫而殁也又无以厚焉谓惟文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此庶几以慰其魂且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此予忍不铭？1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）敛以嫁时之衣甚矣吾贫可知也（2）使吾不以富贵贫*累其心者抑吾妻之助也（3）君所交皆一时贤隽今与是人饮而欢耶？解析：在第（1）句中“敛以嫁时之衣”是倒装句“以嫁时之衣”属于倒装句中的状语后置同时该句还是省略句“敛”后省略了代词“其”；“甚矣吾贫”也是倒装句属于谓语前置。倒装句翻译时一定要按现代汉语句式进行还原。如果是省略句一定要补上省略内容这样句子大意才能明确。在第（2）句中“抑吾妻之助也”是判断句翻译时一定要加上判断词“是”。答案：（1）用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺我的贫穷超乎寻常就可以知道了。（2）让我不因为财富多少、地位高低而焦虑这是妻子对我的帮助吧。（3）您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人现在竟与这种人喝酒取乐了？【方法攻略】一、掌握文言句式特点。1.判断句。判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子文言文中常用以下几种形式表示判断：（1）用“者”或“也”表判断这是典型的文言判断形式。如“师者所以传道授业解惑也”。（2）用副词“乃”“则”“即”“皆”等表示判断。这种形式也较为常见。如“此则岳阳楼之大观也”。（3）用动词“