人教版必修3:几何概型的概念及计算(无答案).docx
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专题:几何概型的概念及计算※知识要点1.几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)则称这样的概率模型称为几何概型.2.在几何概型中事件A的概率计算公式P(A)=_________________________________________.注意:求试验中几何概型的概率关键是求得事件所占区域和整个区域Ω的几何度量然后代入公式即可求解.3.几何概型试验的两个基本特点:(1):在一次试验中可能出现的结果有无限多个;(2)
专题:几何概型的概念及计算.docx
专题:几何概型的概念及计算※知识要点1.几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积),则称这样的概率模型称为几何概型.2.在几何概型中,事件A的概率计算公式P(A)=_________________________________________.注意:求试验中几何概型的概率,关键是求得事件所占区域和整个区域Ω的几何度量,然后代入公式即可求解.3.几何概型试验的两个基本特点:(1):在一次试验中,可能出现的结果有无限多个;(2):每个结果的发生具有等可能性.4.古典概型与几何概型
人教版必修3《《几何概型》教学实录.doc
第页共NUMPAGES10页新课标人教A版版必修3《几何概型》教学设计一、重难点分析:1、重难点:1)学生能够正确区分几何概型及古典概型两者的区别;2)学生初步掌握并运用几何概型解决有关概率的基本问题;3)通过对本节知识的探究与学习,感知用图形解决概率问题的方法,掌握数学思想与逻辑推理的数学方法;4)难点在于把求未知量的问题转化为几何概型求概率的问题;2、几何概型的学习是建立在古典概型的学习基础之上,少数学生受古典概型学习的影响,容易忽视对几何概型的判断和选择,不善于把求未知量的问
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古典概型与几何概型例如:①粉笔盒有8支红粉笔,6支绿粉笔,4支黄粉笔,现从中任取1支.“抽得红粉笔”,“抽得绿粉笔”,“抽得黄粉笔”,它们是彼此互斥事件,不是等可能事件.②李明从分别标有1,2,…,10标号的同样的小球中,任取一球,“取得1号球”,“取得2号球”,…,“取得10号球”.它们是彼此互斥事件,又是等可能事件.③一周七天中,“周一晴天”,“周二晴天”,…,“周六晴天”,“星期天晴天”.它们是等可能事件,不是彼此互斥事件.2.“概率为0的事件”与“不可能事件”是两个不同的概念,应区别.3.计算古典
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概率(一)1.(2010佛山一模)已知某射击运动员,每次击中目标的概率都是.现采用随机模拟的方法估计该运动员射击4次,至少击中3次的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定0,1,表示没有击中目标,2,3,4,5,6,,7,8,9表示击中目标;因为射击4次,故以每4个随机数为一组,代表射击4次的结果.经随机模拟产生了20组随机数:57270293714098570347437386369647141746980371623326168045601136619597742467104281据此估